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期中综合素质达标;一、【邢台市】校园联欢会如期而至,LiMing首先参加听音识词活动,他都扎破了哪些气球呢?听一听,圈一圈。(10分);二、LiMing把照片放到社交平台上。听对话,判断图片与所听内容是否相符,相符的写“T”,不符的写“F”。(10分)
1.2.3.4.5.
()()()()();三、照片发布没多久就有很多人评论,LiMing逐条回复。听句子,选择正确的应答语。(10分)
()1.A.Imfine,thanks. B.MynameisLiMing.
C.Nicetomeetyou.
()2.A.Seeyoulater. B.Goodjob!
C.Goodmorning.;()3.A.Ilikemyumbrella. B.Ilikeyourumbrella.
C.Ilovethisbook.
()4.A.Itsanapple. B.Thedeskistidy.
C.ItstheletterAa.
()5.A.Itsblueandred. B.Wow!Thatscool.
C.Pointtoit.;1;五、【张家口市】LiMing和Jenny把制作的字母卡片贴在字母城堡展示板上,找一找城堡里缺少的字母,将这些字母的大小写形式按字母表顺序写在四线三格中。(5分);六、LiMing和Jenny将制作完成的字母卡片展示给同学们,他们进行了交流。圈出正确的单词,完成句子。(5分)
1.Look,Danny.This(is;are)yellow.
2.Nowtheletter(card;cards)areinorder.
3.Ilike(you;your)letterZ.
4.(What;How)letteristhis,LiMing?
5.Nice(too;to)meetyou,Jenny.;七、LiMing和Jenny把他们做字母卡片的场景拍成照片记录了下来,给下列句子或对话选择相符的图片。(10分)
A.B.C.D.E.
()1.Nowthelettercardsareinorder.
()2.—Letsmakelettercards.—OK.
()3.—Lookattheletters.—Lettershelpusfindbooks.
()4.—Whatletterscanyousee?—IcanseeC,A,AandC.
()5.Tome,its“W”.;八、LiMing把做成的字母卡片连成单词,请你帮他连成句子吧。(只填序号)(10分)
1.①name②What③your④is
_______________________________?
2.①school②like③I④your
_______________________________.;3.①us②make③cards④letter⑤Let
_______________________________.
4.①find②Letters③books④help⑤us
_______________________________.
5.①colours②see③What④can⑤you
_______________________________?;九、【邢台市】LiMing在校园联欢会看到音乐社团的学生们在唱校歌。(10分)
(一)今天来了几位新成员,猜一猜谁和谁在谈话,并连线。(4分);(二)唱歌时,老师要求按名字的首字母顺序排队,请你帮有标注名字的小朋友们排个队吧。(6分)
1._______ 2._______ 3._______
4._______ 5._______ 6._______;十、LiMing在角落捡到
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