高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺测试卷附有答案详解及参考答案详解（达标题）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺测试卷附有答案详解

第一部分单选题(10题)

1、我国教育立法的最后一个环节是（）。

A.执行法律

B.公布法律

C.通过法律

D.适用法律

【答案】：B

【解析】该题正确答案为公布法律。在我国教育立法过程中，执行法律是法律实施阶段，并非立法环节，A选项不符合要求；通过法律是立法过程中的重要一步，但并非最后一个环节，C选项不正确；适用法律是国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动，也不属于立法环节，D选项错误；而公布法律是立法程序的最后一个步骤，经过公布，法律才正式生效实施，所以B选项公布法律是我国教育立法的最后一个环节。

2、股权投资基金管理人、股权投资基金销售机构（）向投资者承诺投资本金不受损失或者承诺最低收益。

A.任何时候可以

B.在特定条件下可以

C.不得

D.以上都不对

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对股权投资基金管理人及销售机构相关行为规范的了解。在股权投资领域，为了维护市场秩序、保障投资者的合法权益，有明确的规定来约束相关机构的行为。要求股权投资基金管理人、股权投资基金销售机构不得向投资者承诺投资本金不受损失或者承诺最低收益。这是因为投资本身就具有不确定性和风险性，若允许承诺本金不受损失或最低收益，可能会误导投资者，使其忽视投资风险，同时也可能引发市场的不规范运作。选项A表明任何时候都可以承诺，这与实际规定相悖；选项B提出在特定条件下可以承诺，同样不符合相关法规要求；所以正确答案是C。

3、按照我国教育申述制度的规定，下列（）不是我国教育申述的管辖形式。

A.选择管辖

B.级别管辖

C.隶属管辖

D.移送管辖

【答案】：B

【解析】本题可根据我国教育申诉的管辖形式相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A：选择管辖选择管辖是我国教育申诉的管辖形式之一。当存在两个或两个以上有管辖权的处理机关时，申诉人可以选择其中一个机关提出申诉，所以选项A不符合题意。选项B：级别管辖在我国教育申诉制度的管辖形式中，并不存在级别管辖这一形式，故选项B符合题意。选项C：隶属管辖隶属管辖是指学生或教师的申诉由其所在单位的直接上级主管部门受理，它是教育申诉常见的管辖形式之一，所以选项C不符合题意。选项D：移送管辖移送管辖是指无管辖权的处理机关在接受申诉案件后，将案件移送给有管辖权的处理机关受理，这也是教育申诉的管辖形式之一，因此选项D不符合题意。综上，答案选B。

4、股权投资基金应当遵守的原则不包括（）。

A.股权投资基金可以从事承担无限责任的投资

B.股权投资基金财产不得用于禁止性投资或者活动

C.股权投资基金财产独立于基金管理人、基金托管人的固有财产

D.股权投资基金应当坚持专业化运作原则，在基金合同、基金公司章程、基金合伙协议等文件中明确基金类别及与之相对应的投资范围

【答案】：A

【解析】本题主要考查股权投资基金应当遵守的原则。选项A：股权投资基金是指主要投资于“私人股权”的投资基金，其不能从事承担无限责任的投资，因为这会使基金面临巨大的风险，不符合股权投资基金的运营特性和相关规范要求。所以选项A表述错误，它不属于股权投资基金应当遵守的原则。选项B：股权投资基金财产不得用于禁止性投资或者活动，这是为了确保基金财产的安全和合规使用，维护基金投资者的利益，同时也是遵循相关法律法规和监管规定的必然要求，属于股权投资基金应当遵守的原则。选项C：股权投资基金财产独立于基金管理人、基金托管人的固有财产，这样可以保证基金财产的独立性和安全性，避免基金管理人、基金托管人将基金财产与自身固有财产混淆，防止出现挪用等违规行为，属于股权投资基金应当遵守的原则。选项D：股权投资基金应当坚持专业化运作原则，在基金合同、基金公司章程、基金合伙协议等文件中明确基金类别及与之相对应的投资范围，这有助于投资者清楚了解基金的投资方向和策略，也有利于基金管理人进行专业化的投资管理，属于股权投资基金应当遵守的原则。综上，答案选A。

5、我国教育法的渊源指的是（）

A.法律的历史渊源

B.法律的理论渊源

C.法律的效力渊源

D.法律资料的来源

【答案】：C

【解析】本题主要考查我国教育法渊源的概念。教育法的渊源，即教育法的形式渊源，是指教育法律规范的效力来源。选项A，法律的历史渊源主要是指法律在历史发展过程中所受的影响和传承关系等，它侧重于法律发展演变的历史脉络，并非教育法渊源的内涵，所以A选项错误。选项B，法律的理论渊源通常是指那些对法律制度和法律规范产生影响的理论学说等，它是从理论层面为法律的制定和发展提供依据，并非直接指向教育法的效力来源，所以B选项错误。选项C，法律的效力渊源准确地概括了教育法渊源的本质，它明确了教育法的各种表现形式以