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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.制作纸带时不会用到（??）。

A.?????????B.?????????C.

2.测量人的身高时，选择（???）来测量比较方便。

A.钢尺??????????B.卷尺???????????C.软尺

3.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

4.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

5.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

6.跳远比赛的（???）应该相同。

?

A.起点?????????B.终点?????????C.起点和终点

7.下面的叶子是柳树叶子的是（??）。

A.??????B.??????C.

8.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

9.（??）是春季的樱花树。

A.?????????B.?????????C.

10.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

二.填空题(共10题，共46分)

1.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

2.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

3.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

4.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

5.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

6.在括号中写出植物对应的名称。

7.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

8.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（???）来寻找答案。

9.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

10.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.测量纸带是世界通用的测量工具。（??）

2.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

3.植物能释放氧气，净化环境。（??）

4.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

5.到了秋天，所有植物的叶子都变成黄色。（?）

6.观察植物可以用嘴尝。（??）

7.植物都生活在土里。（?）

8.观察植物不需要了解它的名称。（??）

9.用尺子测量比用纸带测量更准确。（??）

10.植物的叶会慢慢发生变化。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.简答题(共5题，共24分)

1.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

4.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

5.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共21分)

1.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。

A.卷尺??B.测距车??C.软尺??D.游标卡尺??E.折叠尺

1.名称（???）；2.名称（???）

3.名称（???）；4.名称（???）

2.按要求给恐龙模型排队。

3.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.D

5.B

6.A

7.