自考专业(汉语言文学)能力提升B卷题库附答案详解【巩固】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)能力提升B卷题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）下面几个字中的省形字是（）

A.项

B.狄

C.娶

D.考

正确答案：D

2、（单选题）马克思说过：“作家绝不把自己的作品看作手段，作品就是目的本身”，这说明审美活动具有()的特性。

A.自律性

B.超越性

C.自我性

D.开放性

正确答案：A

3、（单选题）当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为：

A.心境

B.激情

C.应激

D.挫折

正确答案：C

4、（单选题）所有的A都是B，所有的B都是A，则A、B两个概念具有（）

A.交叉关系

B.全异关系

C.同一关系

D.下反对关系

正确答案：C

5、（单选题）下列各组字，形符全相同的有（）

A.神视福禄

B.恭慢思慕

C.然燕烹焉

D.郎都陵阳

正确答案：B

6、（单选题）在《骑煤筒的人》中，主人公“我”被老板娘用围裙赶走后飘去了（）

A.北极

B.雪地

C.冰山

D.高原

正确答案：C

7、（单选题）在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了文化论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有()。

A.反映论

B.信息论

C.意志论

D.摹仿论

正确答案：D

8、（单选题）南朝乐府民歌今传五百余首，大多被辑入了《乐府诗集》的()。

A.《清商曲辞》

B.《杂曲歌辞》

C.《杂歌谣辞》

D.《子夜歌》

正确答案：A

9、（单选题）《蛇与塔》的文体是()

A.杂文

B.抒情散文

C.新闻特写

D.短篇小说

正确答案：A

10、（单选题）下列作品中，为文学史上浪漫主义诗歌代表作的是()

A.屈原《离骚》

B.汉乐府《古诗为焦仲卿妻作》

C.李白《蜀道难》

D.白居易《长恨歌》

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）具有等价关系的论断有（）

A.“并非这件物品既价廉又物美”与“这件物品既不价廉也不物美”

B.“所有乌鸦都是黑的”与“并非有乌鸦不是黑的”

C.“如果真能发明出永动机，那么能量守恒定律就不起作用了”与“或者能量守恒定律起作用，或者能发明出永动机”

D.“并非如果我们热爱和平，我们就害怕战争”与“我们不害怕战争，但是我们热爱和平”

E.“不入虎穴，焉得虎子”与“入虎穴未必能得虎子”

正确答案：DE

2、（多选题）下列各题中属于划分的是（）

A.一年分为春、夏、秋、冬四季

B.判断分为简单判断和复合判断

C.树可分为树根、树干、树枝、树叶

D.交通工具可分为空中的、陆上的、水上的

E.定义可分为被定义项、定义项和定义联项

正确答案：BD

3、（多选题）报告文学《活宝们在受难——空袭下的英国家畜》赋予家畜的个性和情感有()

A.机智

B.沉着

C.散漫

D.忠诚

E.有序

正确答案：ABDE

4、（多选题）天然孳息是指按照物质的自然生长规律而产生的果实与动物的出产物，与原物分离前是原物的一部分。天然孳息由所有权人取得;既有所有权人又有用益物权人的，由用益物权人取得。当事人另有约定的，按照约定。根据上述定义，属于天然孳息的有（）

A.送给他人的小狗

B.从羊身上剪下来的毛

C.果园里的果树结的果子

D.捡到的钱包

E.银行存款所产生的利息

正确答案：BC

5、（多选题）悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够（）

A.以悲为美

B.化悲为美

C.不以己悲

D.以喜为美

E.以丑为美

正确答案：AB

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。

“于”词性和意义：______

正确答案：介词，给

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）课程目标的确定取决于知识或学科的内容

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）名词解释：趣味教育

正确答案：趣味教育是以人的心理情趣为主导，以全面发展人的心理素质和提高人的学习乐趣为目的，以受教育者的个体心理特征为基础，在教育者有针对性地启发和引导下，让受教育者自主性地，创造性地、有规律性地、不断地