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伊旗职业高中古诗文校本教材编写：实践、探索与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

在职业教育领域，语文作为一门基础性学科，对于培养学生的综合素养起着关键作用。伊旗职业高中在语文教学过程中，面临着一系列亟待解决的问题。一方面，现行的语文教材在内容和编排上，未能充分考虑职业高中学生的特点和需求。职业高中的学生与普通高中学生相比，在学习目标、知识基础和兴趣爱好等方面存在差异。他们更注重实用性和职业技能的培养，然而现有的统编语文教材在内容上，没有很好地与职业教育的特色相结合，缺乏对学生职业素养和实践能力的有效引导。

另一方面，在教学实践中，传统的教学方式使得语文课堂缺乏活力。教师往往过于注重对文章的