高校教师资格证之《高等教育法规》复习试题及参考答案详解(基础题).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》复习试题及参考答案详解(基础题).docx

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高校教师资格证之《高等教育法规》复习试题

第一部分单选题(10题)

1、列入全国人大常委会会议议程的法律案,一般须经过几次常务委员会会议审议后再交付表决()

A.一次

B.两次

C.三次

D.五次

【答案】:C

【解析】本题考查列入全国人大常委会会议议程的法律案交付表决前的审议次数。《中华人民共和国立法法》规定,列入常务委员会会议议程的法律案,一般应当经三次常务委员会会议审议后再交付表决。这一规定主要是为了保证立法的科学性、民主性和严谨性,让法律案在多次审议过程中能够充分接受各方意见和建议,不断完善内容。选项A,一次审议难以全面深入地考量法律案涉及的各种问题和利益关系,不符合立法的慎重性原则。选项B,两次审议虽能对法律案有进一步的讨论,但相较于三次审议,可能在一些复杂问题的研究和完善上还不够充分。选项D,五次审议在一般情况下会使立法过程过于冗长,影响立法效率,且目前法律规定为一般经三次审议。所以,列入全国人大常委会会议议程的法律案,一般须经过三次常务委员会会议审议后再交付表决,本题正确答案选C。

2、实施乡村振兴战略,要培养造就一支()。

A.懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍

B.懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍

C.懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍

D.懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍

【答案】:B

【解析】本题考查乡村振兴战略中关于“三农”工作队伍的相关知识。实施乡村振兴战略,是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。为了更好推动乡村振兴战略的实施,关键在于打造一支高素质的“三农”工作队伍。选项A,“懂市场、爱农村、爱商业”表述不准确,乡村振兴的核心在于农业发展、农村建设和农民福祉,重点是懂农业相关知识和技术,而“爱商业”并非关键要素,因此该选项错误。选项B,“懂农业、爱农村、爱农民”精准把握了“三农”工作队伍的要求。懂农业是基础,只有了解农业生产、经营、管理等方面的知识,才能推动农业现代化发展;爱农村是情怀,带着对农村的热爱才能更好地投身农村建设;爱农民是宗旨,以农民的利益为出发点和落脚点,全心全意为农民服务。所以要培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍,该选项正确。选项C,虽然提到了“爱农村、爱农民”,但“懂市场”并非“三农”工作队伍的核心要求,“懂农业”才是其关键所在,因此该选项错误。选项D,“爱城市”与乡村振兴的背景相悖,乡村振兴致力于农村地区的发展,需要工作队伍热爱农村,而不是爱城市,因此该选项错误。综上,本题正确答案是B。

3、以下团体或组织一定是基金业协会成员的有()

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅱ、Ⅳ

【答案】:B

【解析】本题为关于基金业协会成员判断的选择题。题干询问哪些团体或组织一定是基金业协会成员,给出了A.Ⅰ、Ⅱ;B.Ⅰ、Ⅲ;C.Ⅱ、Ⅲ;D.Ⅱ、Ⅳ四个选项。正确答案选B,这表明在题目所涉及的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ这些团体或组织中,Ⅰ和Ⅲ一定是基金业协会成员,而Ⅱ和Ⅳ不一定是基金业协会成员。具体判断依据需结合题目未给出的关于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表团体或组织的相关详细信息来确定,不过仅从答案可明确Ⅰ和Ⅲ符合题目中一定是基金业协会成员这一条件。

4、目前,我国的股权投资基金采取非公开方式募集(私募),基金管理人、基金销售机构不得通过()等公众传播媒体或者讲座、报告会、分析会和布告、传单、手机短信、微信、博客和电子邮件等方式,向不特定对象宣传推介。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】:D

【解析】这道题主要考查我国股权投资基金募集时的宣传限制规定。我国明确规定,股权投资基金采取非公开方式募集(私募),基金管理人、基金销售机构不得通过一些公众传播媒体以及特定的宣传方式向不特定对象宣传推介。题中所列举的公众传播媒体和宣传方式涵盖了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等所有选项,所以正确答案是D。

5、根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于()。

A.企业法人

B.社会团体法人

C.机关法人

D.事业单位法人

【答案】:D

【解析】本题可根据各类法人的定义,结合学校及其他教育机构的性质来判断其所属类型。选项A:企业法人企业法人是以营利为目的,独立从事商品生产和经营活动的法人。而学校及其他教育机构主要是为了提供教育服务、培养人才等公益目的,并非以营利为主要目的,所以学校及其他教育机构不属于企业法人。选项B:社会团体法人社会团体法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织,通常是由公民或法人自愿组成,为实现会员共同意愿,按照其章程开展活动的非营利性社会组织,如各类协会、学会等。学校及其他教育机构有其特定的教

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