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卫生应急基本知识

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02

应急响应体系

01

应急管理概述

03

突发处置流程

04

个人防护规范

05

公众宣传教育

06

物资保障机制

应急管理概述

01

卫生应急基本概念

卫生应急定义

指针对突发公共卫生事件，为预防、控制、消除其危害而采取的预防、控制、应急处置和恢复措施。

01

卫生应急特点

突发性、紧急性、传染性、广泛性和破坏性。

02

卫生应急体系

包括卫生应急组织体系、预案体系、监测预警体系、应急处置体系和恢复重建体系。

03

保障公众健康和生命安全是卫生应急的首要任务。

以人为本

卫生应急工作应当实行统一领导、分级负责、属地管理。

统一领导

加强卫生应急体系建设，提高预防和控制能力。

预防为主

01

03

02

应急响应核心原则

卫生应急活动应当严格遵守国家法律法规和相关标准。

依法规范

及时、迅速、有效地应对突发公共卫生事件，控制事态发展。

快速反应

04

05

卫生法规政策依据

《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病防治法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》等。

法律法规

政策文件

行业标准

国家卫生部门发布的突发公共卫生事件应急预案、技术规范和指南等文件。

国家卫生行业标准和地方卫生标准，包括疾病防控、应急处置、医疗救治等方面的标准和规范。

应急响应体系

02

卫生应急组织架构

设立领导小组、指挥部，明确职责分工，确保卫生应急工作有序开展。

组建医疗救援、卫生防疫、心理救援等专业队伍，负责日常培训和演练。

建立信息报告制度，及时准确发布突发公共卫生事件信息，加强舆情引导。

指挥体系

救援队伍

信息报告与发布

事件分级响应标准

特别重大事件

启动最高级别的应急响应，调集所有资源进行应对，保障公众健康安全。

01

重大事件

启动相应级别的应急响应，采取紧急措施控制事态发展，防止事件扩大。

02

一般事件

根据事件情况采取相应措施，加强监测和风险评估，做好应急处置工作。

03

多部门协同联动机制

信息共享

建立信息共享机制，及时交流信息，保障应急工作的高效运转。

03

统筹利用各部门资源，包括人员、物资、技术等，提高应急处置效率。

02

资源整合

跨部门协调

加强卫生健康、应急管理、公安、交通等多部门之间的协调配合，形成合力。

01

突发处置流程

03

现场快速评估方法

快速判断事件类型、伤员数量和伤情，确定主要危险源和次要危险源。

初步评估

针对特定危害因素进行评估，如化学品泄漏、核辐射等。

专项评估

对伤员进行分类和标记，确定重伤员和轻伤员，以便优先处理。

伤员评估

伤员分类分区管理

根据伤情和紧急程度，将伤员分为轻伤、重伤、危重伤等类别。

伤员分类

分区管理

疏散与安置

根据伤员类别和医疗资源情况，将伤员分为不同的救治区域，如紧急救治区、重伤救治区、轻伤治疗区等。

对现场受伤人员进行疏散，将轻伤员送往轻伤治疗区，重伤员送往重伤救治区，并保障伤员的基本生命安全和紧急处理。

污染控制与消杀要点

污染控制

采取有效措施控制污染源，防止污染物扩散和传播，包括关闭泄漏源、控制污染物排放等。

01

消杀措施

根据病原体类型和传播途径，采取适当的消毒和杀菌措施，如喷洒消毒液、使用紫外线杀菌等。

02

废物处理

对现场产生的医疗废物、污染物和其他废物进行分类、收集、储存和转运，确保无害化处理。

03

个人防护规范

04

穿戴一次性工作帽、医用外科口罩、工作服（白大衣）和一次性乳胶手套或橡胶手套。

防护装备分级标准

一级防护

穿戴医用防护口罩（N95及以上）、工作服、外罩一层隔离衣、一次性乳胶手套和鞋套，以及防护眼罩或面罩。

二级防护

在二级防护的基础上，加穿全面型呼吸防护器或正压式头套。

三级防护

穿脱防护服操作流程

注意事项

穿脱防护服时要缓慢轻柔，避免产生气溶胶或污染；穿脱过程中如有污染或破损，应立即更换。

03

先摘下手套和口罩，再脱卸隔离衣和工作服，最后脱鞋套和袜子，注意避免污染自身和环境。

02

脱卸步骤

穿戴步骤

先穿工作服和裤子，再穿鞋套和袜子，最后戴上手套和口罩，确保没有裸露的皮肤。

01

呼吸道暴露

立即用流动水清洗口腔和鼻腔，并尽快报告部门负责人，进行医学观察和隔离。

职业暴露应急处置

皮肤黏膜暴露

立即用肥皂和流动水清洗暴露部位，并尽快报告部门负责人，进行医学观察和隔离。

针刺伤或割伤

立即从近心端向远心端挤压伤口，尽可能挤出损伤处的血液，然后用肥皂和流动水清洗，最后用消毒液消毒伤口，并尽快报告部门负责人，进行医学观察和隔离。

公众宣传教育

05

应急知识普及策略

制定系统的教育计划

包括应急知识宣传、技能培训、演练等，确保公众全面了解和掌握各类应急知识和技能。

利用多种传播渠道

针对重点人群进行宣传

通过广播、电视、网络、宣传栏等多种渠道，广泛传播应急