高校教师资格证之《高等教育法规》从业资格考试真题及参考答案详解（达标题）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》从业资格考试真题

第一部分单选题(10题)

1、下列属于教育法规表现形式的是（）。

A.决议

B.决定

C.通知

D.实施细则

【答案】：D

【解析】该题的正确答案为D选项。逐一分析各选项：A选项“决议”通常是会议讨论通过并要求贯彻执行的事项，它更多地体现为对重要问题或重大事项形成的结论性意见，并非教育法规的典型表现形式；B选项“决定”一般是对重要事项或重大行动做出安排时使用，在行政领域运用广泛，但并不属于教育法规的特定表现形式；C选项“通知”主要用于传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项等，多为行政事务性的传达，也不是教育法规的常见表现形式；而D选项“实施细则”是为了使法律、法规、规章等规范性文件在特定范围得以具体实施，依据其规定内容制定的详细规则，它是对上位法在操作层面的细化和补充，属于教育法规表现形式。

2、教育法治化的核心是（）。

A.教育法治的权威化

B.教育治理的法律化

C.教育关系的制度化

D.法治精神

【答案】：D

【解析】本题考查教育法治化的核心。选项A，教育法治的权威化是保障教育法治化推进的重要因素，但并非教育法治化的核心。权威化有助于确保法律在教育领域得到有效执行和尊重，但它侧重于法律实施的力度和效果层面。选项B，教育治理的法律化是将教育治理活动纳入法律轨道，依据法律进行管理和决策，使教育治理有法可依。然而，这只是教育法治化的一个重要体现和手段，并非核心所在。选项C，教育关系的制度化是通过建立一系列制度来规范教育活动中各主体之间的关系，如学校与教师、学生之间的关系等。制度化是教育法治化的一部分内容，能促进教育秩序的稳定，但不是教育法治化的核心。选项D，法治精神是教育法治化的核心。法治精神体现了法治的理念、价值和原则，如公平、正义、民主、自由等。只有具备法治精神，才能从根本上推动教育领域依法治理，使法律不仅仅是条文，更是深入人心的价值观念，指导教育活动的各个方面。当教育相关主体都秉持法治精神时，教育法治的权威化、教育治理的法律化和教育关系的制度化才能真正得以实现。所以本题正确答案是D。

3、股权投资基金备案材料完备且符合要求的，基金业协会应当自收齐备案材料之日起（）个工作日内，以通过网站公示股权投资基金基本情况的方式，为股权投资基金办结备案手续。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】：D

【解析】本题考查股权投资基金办结备案手续的时间规定。根据相关规定，股权投资基金备案材料完备且符合要求的，基金业协会应当自收齐备案材料之日起20个工作日内，以通过网站公示股权投资基金基本情况的方式，为股权投资基金办结备案手续。所以本题正确答案为D选项。

4、有限合伙制创业投资企业采取股权投资方式投资于未上市的中小高新技术企业满（）年的，其法人合伙人可按照对未上市中小高新技术企业投资额的70％抵扣该法人合伙人从该有限合伙制创业投资企业分得的应纳税所得额。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B

【解析】本题考查有限合伙制创业投资企业法人合伙人税收抵扣的相关政策规定。根据相关规定，有限合伙制创业投资企业采取股权投资方式投资于未上市的中小高新技术企业满2年的，其法人合伙人可按照对未上市中小高新技术企业投资额的70％抵扣该法人合伙人从该有限合伙制创业投资企业分得的应纳税所得额。选项A，1年并不满足可进行上述税收抵扣的投资时长要求，所以A选项错误。选项C，3年虽超过了可进行税收抵扣的投资时长，但规定是满2年即可，并非3年，所以C选项错误。选项D，4年同样超过规定时长，且规定标准为满2年，所以D选项错误。综上，本题正确答案为B。

5、下列选项中，哪一个不是义务教育的基本特征？（）

A.强制性

B.义务性

C.全面性

D.公共性

【答案】：B

【解析】本题主要考查义务教育的基本特征，需判断各选项是否属于义务教育的基本特征来确定答案。选项A强制性是义务教育的典型特征之一。义务教育是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，由国家强制力保证推行和实施，适龄儿童和少年必须接受义务教育，家长必须保证子女接受义务教育，学校和教师必须依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，所以选项A属于义务教育的基本特征。选项B“义务性”并不是义务教育基本特征的官方表述。义务教育具有强制性、免费性、普及性、基础性、公共性、全面性等特征，“义务性”与这些规范表述不符，所以选项B不是义务教育的基本特征。选项C全面性体现了义务教育要对学生进行德、智、体、美、劳等全面发展的教育，使学生在各个方面都能得到充分的培养和提高，是义务教育的基本特征之一，所以选项C属于义务教育的基本特征。选项D公共性强调义务教育是面向全体国民的教育，是为社会公共