2025年高考全国二卷数学真题.docx

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2025年全国统一高考数学试卷

(新高考Ⅱ卷)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效.

3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回.

一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.样本数据2,8,14,16,20的平均数为()

A.8 B.9 C.12 D.18

2.已知,则()

A. B. C. D.1

3.已知集合则()

A. B.

C. D.

4.不等式的解集是()

A. B.

C D.

5.在中,,,,则()

A. B. C. D.

6.设抛物线的焦点为点A在C上,过A作的准线的垂线,垂足为B,若直线BF的方程为,则()

A3 B.4 C.5 D.6

7.记为等差数列的前n项和,若则()

A. B. C. D.

8.已知,,则()

A. B. C. D.

二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.

9.记为等比数列的前n项和,为的公比,若,则()

A. B.

C. D.

10.已知是定义在R上的奇函数,且当时,,则()

A. B.当时,

C.当且仅当 D.是的极大值点

11.双曲线左、右焦点分别是,左、右顶点分别为,以为直径的圆与C的一条渐近线交于M、N两点,且,则()

A. B.

C.C的离心率为 D.当时,四边形的面积为

三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.

12.已知平面向量若,则___________

13.若是函数的极值点,则___________

14.一个底面半径为,高为的封闭圆柱形容器(容器壁厚度忽略不计)内有两个半径相等的铁球,则铁球半径的最大值为____________.

四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.

15.已知函数.

(1)求;

(2)设函数,求的值域和单调区间.

16.已知椭圆的离心率为,长轴长为4.

(1)求C方程;

(2)过点的直线l与C交于两点,为坐标原点,若的面积为,求.

17.如图,在四边形中,,F为CD中点,点E在AB上,,,将四边形沿翻折至四边形,使得面与面EFCB所成的二面角为.

(1)证明:平面;

(2)求面与面所成的二面角的正弦值.

18.已知函数,其中.

(1)证明:在区间存在唯一的极值点和唯一的零点;

(2)设分别为在区间的极值点和零点.

(i)设函数·证明:在区间单调递减;

(ii)比较与的大小,并证明你的结论.

19.甲、乙两人进行乒乓球练习,每个球胜者得1分,负者得0分.设每个球甲胜的概率为,乙胜的概率为q,,且各球的胜负相互独立,对正整数,记为打完k个球后甲比乙至少多得2分的概率,为打完k个球后乙比甲至少多得2分的概率.

(1)求(用p表示).

(2)若,求p.

(3)证明:对任意正整数m,.

2025年全国统一高考数学试卷

(新高考Ⅱ卷)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效.

3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回.

一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.

【1题答案】

【答案】C

【2题答案】

【答案】A

【3题答案】

【答案】D

【4题答案】

【答案】C

【5题答案】

【答案】A

【6题答案】

【答案】C

【7题答案】

【答案】B

【8题答案】

【答案】D

二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.

【9题答案】

【答案】AD

【10题答案】

【答案】ABD

【11题答案】

【答案】ACD

三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.

【12题答案】

【答案】

【13题答案】

【答案】

【14题答案】

【答案】

四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.

【15题答案】

【答案】(1)

(2)答案见解析

【16题答案】

【答案】(1)

(2)

【17题答案】

【答案】(1)证明见解析

(2)

【18题答案】

【答案】(1)证明见解析;

(2)(i)证明

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大学本科,一级教师。湖北省高中教师兼班主任,多次被评为“优秀教师”,发表论文十余篇,编写教辅多部。 教育感言:发掘学生的闪光点,彰显学生的个性

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