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高校教师资格证之《高等教育法规》通关试卷提供答案解析
第一部分单选题(10题)
1、我国教育法规的体系的核心是（）。
A.《宪法》
B.《高等教育法》
C.《教育法》
D.《教师法》
【答案】：C
【解析】该题正确答案为C选项。我国教育法规体系是以《中华人民共和国宪法》为根本依据，以《中华人民共和国教育法》为核心，由纵向五个层次和横向若干方面构成的教育法规体系。《宪法》是我国的根本大法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础，但它并非教育法规体系的核心；《高等教育法》是规范高等教育领域的专门法律；《教师法》主要是针对教师这一群体的权益保障和职业规范等作出规定。而《教育法》作为教育领域的基本法，全面规范和调整各类教育关系，对我国整个教育事业的发展起着根本性、全局性的指导和规范作用，所以它是我国教育法规体系的核心。
2、有限合伙制创业投资企业采取股权投资方式投资于未上市的中小高新技术企业满（）年的，其法人合伙人可按照对未上市中小高新技术企业投资额的70％抵扣该法人合伙人从该有限合伙制创业投资企业分得的应纳税所得额。
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】：B
【解析】本题考查有限合伙制创业投资企业法人合伙人税收抵扣的相关政策规定。根据相关规定，有限合伙制创业投资企业采取股权投资方式投资于未上市的中小高新技术企业满2年的，其法人合伙人可按照对未上市中小高新技术企业投资额的70％抵扣该法人合伙人从该有限合伙制创业投资企业分得的应纳税所得额。选项A，1年并不满足可进行上述税收抵扣的投资时长要求，所以A选项错误。选项C，3年虽超过了可进行税收抵扣的投资时长，但规定是满2年即可，并非3年，所以C选项错误。选项D，4年同样超过规定时长，且规定标准为满2年，所以D选项错误。综上，本题正确答案为B。
3、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。
A.依法律规定
B.有关部门批准
C.出生
D.考试
【答案】：C
【解析】本题考查教育权利能力取得方式的相关知识。教育权利能力是指由法律所确认的，享有教育权利和承担教育义务的资格。选项A依法律规定是教育权利能力取得的一种常见方式。法律可以对不同主体的教育权利能力进行明确规定，通过法律的确认使相关主体获得相应的教育权利能力，所以该项属于教育权利能力取得方式。选项B有关部门批准也是一种取得教育权利能力的途径。在某些特殊的教育领域或针对特定的教育活动，可能需要经过相关部门的审核与批准，主体才能获得相应的教育权利能力，例如一些特殊教育项目的参与资格等，所以该项属于教育权利能力取得方式。选项C出生主要涉及的是自然人的民事权利能力取得方式，根据法律规定，自然人的民事权利能力始于出生，终于死亡。而教育权利能力并非单纯因出生就自然取得，它更多地与法律规定、相关批准等因素相关，所以该项不属于教育权利能力取得方式。选项D考试是取得教育权利能力的重要方式之一。例如通过各类入学考试、职业资格考试等，个体可以获得进入相应教育阶段学习或从事特定教育相关职业的权利，所以该项属于教育权利能力取得方式。综上，答案选C。
4、教师提出申诉，应当以（）形式提出。
A.口头
B.书面或口头
C.自己认为合适的
D.书面
【答案】：D
【解析】本题主要考查教师提出申诉的形式。在教师申诉相关规定中，明确要求教师提出申诉应当以书面形式进行。选项A，口头形式缺乏必要的证据留存和明确的表达规范，不能满足申诉流程的严谨性和可追溯性，所以不能以口头形式提出申诉，A选项错误。选项B，由于不能以口头形式申诉，所以“书面或口头”这种表述不正确，B选项错误。选项C，申诉有明确的规定和流程，并非由教师自己认为合适的形式来提出，这样会导致申诉的不规范性和随意性，不利于申诉的处理和执行，C选项错误。选项D，书面形式能够清晰、准确地记录申诉人的诉求、理由和相关情况，便于受理部门进行审查和处理，符合教师申诉的规定，所以教师提出申诉应当以书面形式提出，D选项正确。综上，本题答案是D。
5、不属于高等学校教师管理制度的是（）。
A.监督制度
B.资格制度
C.职务制度
D.聘任制度
【答案】：A
【解析】本题可依据高等学校教师管理制度的相关内容，对各选项进行逐一分析。选项A：监督制度监督制度是一种广泛应用于各个领域的管理手段，用于对各类行为、活动进行监督和约束，但它并不属于高等学校教师管理制度中特有的、专门针对教师的基本制度。选项B：资格制度教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度，是公民获得教师工作应具备的特定条件和身份。在高等学校中，教师需要具备相应的资格才能上岗执教，所以资格制度属于高等学校教师管理制度。选项C：职务制度高等学校教师职务制度是根据学校教学、科研等任务设置的工作岗位，有明确的职责、任职条件
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