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部编本小学语文德育资源整合与教学实践创新研究
目录
部编本小学语文德育资源整合与教学实践创新研究（1）．．．．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1小学语文德育的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2部编本小学语文教材的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究目的及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、部编本小学语文德育资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1德育资源的内容与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2德育资源的选择与整合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3德育资源整合的方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、小学语文教学实践创新研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2学习方式的转变与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3教学评价的改革与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、部编本小学语文德育与教学实践融合创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1德育资源融入语文教学的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2语文教学实践中的德育渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3德育与智育相长的教学实践模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1成功的教学案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2案例中的德育元素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3教学效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
六、面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1实践中面临的挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2对策建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.3持续推进小学语文德育工作的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.2研究成果对实践的指导意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.3对未来研究的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
部编本小学语文德育资源整合与教学实践创新研究（2）．．．．．．．．．42
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.2文献综述与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.3研究目标与问题陈述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
二、教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.1部编本教材概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.2德育资源的内涵及其在教材中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.3教材中德育资源整合的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
三、教育策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1德育教育的原理与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．
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