2025年自考专业(护理)过关检测试卷（研优卷）附答案详解.docxVIP

自考专业(护理)过关检测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）女孩，7岁，低热月余，双膝关节酸痛，出汗，乏力，检查：面色苍白，躯干可见散在红色斑疹，咽赤，心率130次分，律整，心尖部可闻及三级收缩期吹风样杂音，血白细胞15×109L，中性0。78，最可能的诊断是（）

A.病毒性心肌炎

B.风湿性心肌炎

C.先天性心脏病

D.风湿性关节炎

E.败血症

正确答案：B

2、（单选题）社区护士指导慢性阻塞性肺气肿患者做腹式呼吸时，吸气与呼气时间之比为()。

A.1：1

B.1：1.5

C.1:2

D.2:1

E.1.5：1

正确答案：C

3、（单选题）关于妊娠合并糖尿病对胎儿、新生儿的影响，错误的是（）

A.畸形发生率高

B.易导致胎死宫内

C.易发生新生儿低胰岛素血症

D.易发生新生儿呼吸窘迫综合征

正确答案：C

4、（单选题）描述某年某医院肺结核、冠心病和肿瘤病死率的统计图为

A.直方图

B.单式直条图

C.复式直条图

D.百分比条图

正确答案：B

5、（单选题）对于各层次管理者都非常重要的技能是（）

A.专业技能

B.人际技能

C.概念技能

D.创造技能

正确答案：B

6、（单选题）控制过程的首要环节是（）

A.确立标准

B.收集信息

C.衡量成效

D.找出偏差

正确答案：A

7、（单选题）下列哪项是热邪的致病特点（）

A.可引起气机收敛，腠理闭塞，经络筋脉收缩而挛急

B.常可见到动摇、眩晕、抽搐、震颤等症状

C.常伤及人体的上部(头面)、阳经及肌表等部位

D.易煎熬消灼人体的阴液，使阴津耗伤

正确答案：A

8、（单选题）属于被动免疫的措施是（）

A.口服脊髓灰质炎疫苗

B.注射卡介苗

C.注射丙种球蛋白

D.注射麻疹疫苗

E.注射流脑疫苗

正确答案：C

9、（单选题）下列不是医学心理学基本观点的是

A.心身统一的观点

B.个体对社会影响的观点

C.认知评价的观点

D.主动适应与调节的观点

正确答案：B

10、（单选题）关于脑震荡患者的临床表现，描述正确的是（）

A.短暂意识丧失，一般不超过30分钟

B.一般无阳性体征

C.患者对受伤以前的事保有记忆

D.可能伴有恶心呕吐

正确答案：C

11、（单选题）道德的特征不应包括（）

A.阶级性与全民性的统一

B.变动性与稳定性的统一

C.自律性与他律性的统一

D.协调性与和谐性的统一

正确答案：D

12、（单选题）情绪情感具有多极性（）

A.呼吸频率变慢

B.血压升高

C.呼吸痉挛

D.胆汁分泌增加

正确答案：B

13、（单选题）乳腺癌的首发症状是患乳出现（）

A.酒窝征

B.无痛性、单发肿块

C.有触痛、单发肿块

D.橘皮样改变

正确答案：B

14、（单选题）出生时前囟约为1.5～2cm，这个长度指的是前囟（）

A.对边中点连线的长度

B.对角线长度

C.边长

D.最长径线

正确答案：A

15、（单选题）根据尿瘘发生的部位，最多见的是（）

A.尿道阴道瘘

B.膀胱阴道瘘

C.输尿管阴道瘘

D.膀胱尿道阴道瘘

正确答案：B

16、（单选题）小儿腹泻出现低渗性脱水，静脉补充累积损失量时应补充（）

A.1/5张含钠液

B.1/3张含钠液

C.1/2张含钠液

D.2/3张含钠液

正确答案：D

17、（单选题）某女，患有外阴阴道假丝酵母菌病，护士为其行阴道灌洗时，应选择的溶液是（）

A.2%～4%碳酸氢钠

B.4%棚酸

C.5%乳酸

D.生理盐水

正确答案：A

18、（单选题）了解胎而肺成熟可测定羊水的（）

A.肌肝比值

B.淀粉酶值

C.脂肪细胞值

D.卵磷脂/鞘磷脂比值

E.胆红素值

正确答案：D

19、（单选题）变异型心绞痛患者首选治疗药物是（）

A.硝酸酯类

B.β受体阻滞剂

C.钙离子拮抗剂

D.抗血小板聚集药

正确答案：C

20、（单选题）根据情志护理中相制的原理，怒则以()相制。

A.悲

B.喜

C.恐

D.思

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（多选题）学科课程的缺点包括（）

A.分科过细，容易忽视学科间联系

B.强调知识体系，忽略学习者因素

C.缺乏系统性和连贯性

D.有很大的偶然性和随机性

E