浪潮集团2025届校园招聘期待你加入笔试参考题库附带答案详解.docx

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浪潮集团2025届校园招聘期待你加入笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、打开书本,一股久违了的墨香扑面而来,摩挲纸张,淡淡的凹凸感非常舒服。味觉、视觉、触觉顿时都活泛起来,连脑细胞也显得格外活跃。读累了,就闭眼歇一歇,顺便回味刚读过的情节,思考作者的________:看到精彩的描写和精辟的议论,就反复重读、吟咏再三,读到妙处更是________。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

??A:春秋笔法?弹冠相庆

??B:言外之意?低头折节

??C:弦外之音?额手称庆

??D:微言大义?击节赞叹

正确答案选项:D

解析:?

突破口在第二空。空前的“更”表递进,递进前说“看到精彩的描写和精辟的议论,就反复重读、吟咏再三”,递进之后需要与上文语义相近、程度加重,强调对“妙处”的认同。A项“弹冠相庆”比喻一个人做了官,其他人互相庆贺,将有官可做,含贬义:B项“低头折节”指丧失气节,屈服于他人:C项“额手称庆”表示庆幸。三者均与语境不符,排除A?项、B项和C项。而D项“击节赞叹”形容对别人作品的赞赏,符合语境。答案锁定D选项。

验证第一空。“微言大义”指含蓄微妙的言语,精深切要的义理,符合语境。

故本题选D。

【解析拓展】

春秋笔法:相传孔子修《春秋》,一字含褒贬:后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为春秋笔法。言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。弦外之音:比喻言外之意,即在话里间接透露而没有明说的意思。额手称庆:双手合掌,举到额头,表示庆幸。

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2、汉字是“形、音、义”的结合体,________了中华民族的智慧,是中华文化的载体。正如鲁迅先生所言,汉字具有三美:“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”汉字具有无穷的________,许多字结合它的字源,分析它的结构,就会生发出莫大的________。

填入横线处的词语最恰当的一项是:

??A:凝集??载体??意境

??B:凝结??秘密??意象

??C:团结??力量??乐趣

??D:凝聚??奥秘??意趣

正确答案选项:D

解析:?

分析第一空。该空修饰“智慧”,A项“凝集”指凝聚,符合文意。B项“凝结”指由气体变成液体或由液体变成固体,C项“团结”指为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合,或指齐心协力,结合紧密;和睦,两者都不可修饰“智慧”,排除B项和C项。D项“凝聚”指聚集,积聚,符合文意。

分析第二空。根据“汉字具有无穷的________,许多字结合它的字源,分析它的结构,就会发出莫大的……”可知,汉字具有神秘感。A项“载体”泛指一切能够承载其他事物的事物,不符合文意,排除A项。D项“奥秘”指深奥的尚未被认识的秘密,符合文意。答案锁定D选项。

验证第三空,就会生发出莫大的意趣,“意趣”指意味和兴趣,符合文意。

故本题选D。

【解析拓展】

秘密:①有所隐蔽,不让人知道的(跟“公开”相对);②秘密的事情。力量:①力气;②能力;③作用;效力;④能够发挥作用的人或集体。意境:一种能令人感受领悟、意味无穷却又难以用言语阐明的意蕴和境界。它是形神情理的统一、虚实有无的协调,既生于意外,又蕴于象内。乐趣:使人感到快乐的意味。意向:心之所向;意图。

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3、爱美之心,人皆有之。希望通过整容来提升自身“颜值”,并非完全不可_________,也并非一定就是什么坏事,但具体到身心尚未成熟的未成年人身上,这种整容低龄化趋势及其背后隐藏的风险隐患,显然又不能不让人感到忧虑,必须保持充分的________。

依次填入画横线处最恰当的一项是()。

??A:饶恕紧张

??B:理解警惕

??C:忍受怀疑

??D:接受信心

正确答案选项:B

解析:第一空,文段开篇表明对于“整容来提升自身颜值”这件事表示理解,后文“但”表转折,“整容低龄化”隐藏“风险”,人们必须保持警惕。A项,“饶恕”?是指原谅过错、冒犯或失礼之处,不计较过错,程度较重,整容是自己的事,并不需要他人宽容,不符合文意,排除;B项,“理解”?指顺着脉理或条理进行剖析,通常搭配“理解”他人的做法,符合文意,保留;C项,“忍受”指是把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来。不符合文意,排除;D项“接受”表示认同类行为,对事物容纳不拒绝,与文意相符,保留。

第二空,对应前句“显然又不能不让人感到忧虑”,说明此处作者对整容低龄化现象持否定态度。B项“警惕”是指对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。与前文“风险隐患”相对应,符合文意,当选。D项“信心”与文段感情程度不符,排除。

故本题选B。

【文段出处】《立法禁止未成年人整容势在必行》

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4、

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