2025自考专业(汉语言文学)全真模拟模拟题附答案详解AB卷.docxVIP

自考专业(汉语言文学)全真模拟模拟题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）曹植前期抒发其远大理想和宏伟抱负的代表性作品是()。

A.《美女篇》

B.《白马篇》

C.《赠白马王彪》

D.《弃妇诗》

正确答案：B

2、（单选题）下面各句，“之”是连词且用于主谓之间的是（）

A.百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。

B.今陛下能得项籍之头乎？

C.民之有口也，犹土之有山川也。

D.操蛇之神闻之，告之于帝。

正确答案：C

3、（单选题）李白“大鹏一日随风起，扶摇直上九万里”等诗句，明显是出自于()。

A.《鱼我所欲也章》

B.《逍遥游》

C.《劝学篇》

D.《离骚》

正确答案：B

4、（单选题）悼亡散文《记波外翁》中，“波外翁”乔大壮去世的原因是（）

A.被杀

B.重病

C.自杀

D.醉酒

正确答案：C

5、（单选题）《吁嗟篇》是曹植后期的一首咏物诗，所咏的对象是()。

A.春草

B.梅花

C.松柏

D.转蓬

正确答案：D

6、（单选题）陆机著名的文学理论著作是()。

A.《文赋》

B.《诗品》

C.《典论·论文》

D.《文心雕龙》

正确答案：A

7、（单选题）文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性、()、中介性、语境依托性

A.表象性

B.物质性

C.表情性

D.意识性

正确答案：B

8、（单选题）词人范仲淹的字是（）

A.少游

B.希文

C.山谷

D.后村

正确答案：B

9、（单选题）据现存史料，较早给汉乐府分类的是()。

A.汉武帝

B.郭茂倩

C.孔臧

D.蔡邕

正确答案：D

10、（单选题）六经”中在战国时代就已失传的是（）

A.《书》

B.《乐》

C.《礼》

D.《易》

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）如果驳倒了对方的论证方式，则说明（）

A.对方的论题虚假

B.对方的论据虚假

C.对方论题的真实性还没有被论据证明

D.对方论据的真实性还有待证明

E.对方论证犯了“推不出”的逻辑错误

正确答案：CE

2、（多选题）推理形式正确的有（）

A.SIP├SOP

B.SEP├SAP

C.SAP├SIP

D.SOP├SEP

E.SOP├SIP

正确答案：CD

3、（多选题）在《一千零一夜》中，歌颂忠贞爱情和对于幸福生活追求的故事有（）

A.《乌木马的故事》

B.《努伦丁和逮伦丁的故事》

C.《自侯图的故事》

D.《巴索拉银匠哈桑的故事》

E.《山鲁佐德和国王山鲁亚尔的故事》

正确答案：ABD

4、（多选题）一联诗句对句的平仄为“平平仄仄仄平平”，那么出句的平仄能够是（）

A.仄仄平平平仄仄

B.平仄平平平仄仄

C.平仄仄平平仄仄

D.仄仄平平仄平仄

E.平仄仄平仄平仄

正确答案：ABCDE

5、（多选题）语法单位的“形成(实现)关系”指（）

A.长度增加，功能改变

B.长度增加，功能不改变

C.长度不增加，功能改变

D.长度不增加，功能不改变

E.与长度和功能无关的其它特性

正确答案：AC

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）子为晋国，四邻诸侯不闻令德，而闻重币.

“令”意义：_____

正确答案：美，善

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）“他就这样看看看，一直看到天亮。”句中的“看看看”是动词的重叠形式。

正确答案：

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）名词解释：总结性评价

正确答案：是对教学活动结果的评价，其目的在于评判教学活动效果。

2、（问答题）指出下面句子中使用不当的词语，加以改正并说明原因。

小明低着头，红着脸，对老奶奶说：“对不起，咱们踢球打碎了您家的玻璃。

正确答案：改正：把“咱们”改成”我们“。理由：“咱们”包括听话的一方。

3、（问答题）名词解释：认知方式

正确答案：认知方式是指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格。

4、（问答题）简述学校咨询工作的基本原则。

正确答案：(1)积极关注和信任来访学生;

(2)充分