义务教育版（2024）七年级全一册信息科技 第11课 互联网服务应用广 教案.docxVIP

课题

互联网服务应用广

单元

第三单元

学科

信息科技

年级

七年级

单元主题

【学情分析】

建设网络强国，要有自主可控的核心技术，也要有丰富全面的信息服务、繁荣发展的网络文化。互联网为信息社会提供了文件传送、电子邮件、万维网等多种典型服务，深刻影响着社会的方方面面。

本单元将概要介绍互联网典型服务，以当前应用最广泛的万维网为抓手，梳理它的结构特征和应用特点，探寻网路搜索的工作过程，剖析网络协议对网络安全的影响。最后，通过网络实验活动，对之前所学进行归纳梳理。

【内容结构】

学习

目标

1.信息意识：主动学习互联网知识，增强数据安全意识，进行安全防护。

2.计算思维：知道网络中信息编码、传输和呈现的原理。能通过多种手段采集、分析和呈现数据。

3.数字化学习与创新：根据学习需要，有效搜索所需学习资源，探究信息科技支持学习的新方法、新模式，借助信息科技提高学习质量。

4.信息社会责任：在互联网应用中，知道数据安全防护的常用方法和策略，保护个人隐私，尊重他人隐私。

重点

互联网服务的特点和应用现状、万维网的特点。

难点

互联网应用协议。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

激趣导入

【任务驱动】

为进一步丰富校园文化，学校将开展一年一度的读书节活动，同学们可以借助各种便捷的互联网服务搜索相关资料并与他人分享。

【提问】

互联网信息从何而来？信息如何发送和接收？

【引出主题】

在接下来的学习中，我们将一边完成收集读书节资料的任务，一边探讨网络服务背后的原理。

注意、思考、讨论

吸引学生的注意力，启发学生思考。

学习活动

【学习活动】一、互联网服务与协议

除了域名解析、路由外，互联网服务还包括文件传送、电子邮件、万维网等多种服务。

文件传送指通过网络传输各种文件的服务，由于这种服务使用的协议是FTP，也被称为FTP服务。

电子邮件服务是一种通过互联网传输电子信息的通信服务，允许用户撰写、发送、接收和管理数字化邮件。

典型的电子邮件系统主要涉及两种协议：SMTP和POPv3。SMTP（simplemailtransferprotocol，简单邮件传送协议）用于发送邮件；POPv3指第3版POP（postofficeprotocol，邮局协议），用于接收邮件。

【实践探究】

请同学们尝试使用一种客户端软件收发电子邮件。

同学们用浏览器登录网站并收发电子邮件，然后对比与前一活动使用客户端软件收发电子邮件的不同。

人们通过浏览器访问各种网站时，其实就是在使用万维网（worldwideweb,WWW）。浏览时，人们如有需要可以随时通过超链接查看感兴趣的内容，获取信息既方便又快捷。

【知识链接】

万维网能够得到广泛应用，得益于它采用的三要素：

超文本技术，即以超链接的形式组织、管理世界各地的信息资源；

超文本语言，是超文本技术的载体，具体表现为含有超链接的网页；

统一资源定位符，用于对不同位置的资源进行编码标识，是超链接得以实现的基础。

这台服务器在向全世界介绍我国高能物理科研最新动态的同时，还设立了一个栏目专门向世界展示灿烂的中华文化和历史。国务院新闻办、新华社等部门都曾借助这一窗口对外发布信息。

2021年8月，这台服务器作为科技文物被中国国家博物馆收藏。

【引导学生发现】

互联网可以助力传统文化保护，同时它自身的发展也可以成为文化传承的一部分。

【学习活动】二、万维网的特点

使用万维网只需要浏览器就可以了，不需要安装其他软件，非常方便。随着硬件性能和软件技术的提升，网页变得图文声像并茂，浏览器、服务器和网页能够协同完成的任务也越来越多。

发展到现在，万维网已经成为应用最广泛的互联网服务，除了最基本的浏览网站，几乎所有的网络活动都可以基于万维网进行。例如：可以通过网页的形式访问电子信箱、收发电子邮件；可以通过网页的形式登录即时通信服务器，与其中的好友聊天；等等。

【合作探究】

小组成员分别从网络社交、在线编程等角度体验基于万维网的互联网应用，然后从功能丰富性、设备兼容性、界面友好度等方面谈谈使用感受，总结万维网的特点。

【学习活动】三、实践探究

体验收发电子邮件的不同方式，感受互联网发展创新的过程。

方式一：使用指令收发电子邮件。

主要指令如下：

方式二：利用客户端软件收发电子邮件。

方式三：利用浏览器收发电子邮件。

听讲、思考、讨论

教师通过引领学生学习课程内容，促进学生学习知识。学生通过认真听讲、实践探究等方式，积极学习基础知识和相关技能。

另外，通过提问的方式引发学生思考，培养其思考和解决问题的能力。

课堂小结

知识回顾

对课堂知识进行总结和梳理，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。

拓展-提升

【拓展-提升】

万维网是如何组织海量数据的呢？请查找资料学习并总结。

自主探究

让学生通过课外拓展的