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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
9、轮椅上的霍金教案
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设
9、轮椅上的霍金教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、凭借具体语言文字，了解霍金，理解他的伟大人格，感受这位非凡科学家的顽强探索
的精神
教学重点：
感悟这位非凡科学家的求索精神和勇敢顽强的人格力量
教学过程：
一、导入：
因黑洞原理和《时间简史》而家喻户晓的史蒂芬霍金，是继爱因斯坦后最伟大的物理学
家。
今天这堂课，让我们走近霍金，感受他身上伟大的人格魅力。一齐把课题读好。
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小学六年级语文教案
精品教学设
二、新授：
1、轮椅上的霍金给你留下了什么样的印象？
2、出示：
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生
活强者。
3、是的，师引读：霍金的魅力……
4、请同学们快速读读课文，你从课文哪些地方感受到他是一个充满传奇色彩、令人折服
的人？
5、霍金到底遭遇了什么样残酷的命运呢？多少岁？
21岁，正是年轻，被人羡慕，正是花朵开放的年龄，但这个时候却遭到严霜的打击，这
是非常残酷的。
我们一起读课文第三自然段，感受霍金所遭受的悲惨命运。
6、对于霍金来说，战胜病魔，让自己活下来，这是首要问题，他做到了吗？
出示：
40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双
手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成s型，只
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精品教学设
要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
出示图象：这幅照片是霍金2002年来到中国时拍摄的，当时他已经多少岁了？与之前
医生断定他只能或两年相比，怎么样？（说明他已经战胜了病魔）
7、现在，当人们谈论起霍金，眼前就会浮现他的标志性形象。
指名读，你想说什么吗？
8、40年来，霍金是这样度过的，
出示：
他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每一页平摊在一张
大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
同学们自己好好读这段话，你能体会到什么？（板书：顽强意志）
一点点一点点地移动，一点点一点点地啃桑叶，但持之以恒，桑叶也会被啃光，这需要
多么顽强的意志啊。
9、医生曾诊断霍金只能活两年，而他却顽强地活了下来。霍金为什么能在另人难以想象
的艰难中成为世界公认的科学巨人呢？
请同学们默读课文4-7自然段，读的过程中，有感触的地方的地方，请你把自己的感受
写在边上，
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