2025年自考专业(汉语言文学)题库检测试题打印附答案详解【完整版】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)题库检测试题打印

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）利用语言进行趋吉避凶，反映了人们对语言的（）

A.禁忌

B.崇拜

C.恐惧

D.避讳

正确答案：B

2、（单选题）《怀念萧珊》中巴金把夫妻之间的深情和萧珊对他的关照全融注于叙事之中，这种抒情方法是（）

A.寓情于事

B.寓情于景

C.寓情于物

D.寓情于理

正确答案：A

3、（单选题）学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于（）

A.教师文化

B.学生文化

C.物质文化

D.制度文化

正确答案：D

4、（单选题）下列工具书中，最适合初学古汉语者掌握古书中常用字的常用义的一本是（）

A.詞詮

B.經傳釋詞

C.説文解字

D.古漢語常用字字典

正确答案：D

5、（单选题）班主任工作的中心环节是()。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

正确答案：B

6、（单选题）恩格斯称狄德罗的哲理小说《拉摩的侄儿》是（）

A.“辩证法的杰作”

B.“无与伦比的作品”

C.“心灵的辩证法”的杰作

D.“唯物辩证法”的作品

正确答案：A

7、（单选题）被马克思称为“自由人的联合体”的是()。

A.资本主义社会

B.社会主义社会

C.共产主义社会

D.封建社会

正确答案：C

8、（单选题）下面几个部首，可以表示房屋意义的是（）

A.宀

B.厂

C.示

D.邑

正确答案：A

9、（单选题）下列《哀郢》诗句中，揭露了楚国小人当道、君子失位的一句是()。

A.楫齐扬以容与兮，哀见君而不再得

B.哀州土之平乐兮，悲江介之遗风

C.凌阳侯之泛滥兮，忽翱翔之焉薄

D.众踥蹀而日进兮，美超远而逾迈

正确答案：D

10、（单选题）在《罪与罚》中，陪同拉斯柯尔尼科夫前往西伯利亚服苦役的人是（）

A.卢仁

B.杜尼姬

C.马尔美拉陀夫

D.索尼雅

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）下列句子中，加点的词语属于联绵词的是（）

A..取彼狐狸．．，爲公子裘。

B.凡民有喪，匍匐．．救之。

C.環堵蕭然．．，不蔽風日。

D.於是焉，河伯始旋其面目，望洋．．向若而嘆。

E.孟嘗君爲相數十年，無纖介．．之禍者，馮諼之計也。

正确答案：BD

2、（多选题）下列各组词在上古属于同义词的有（）

A.追—逐

B.貧—窮

C.省—視

D.盗—贼

E.更—改

正确答案：ACE

3、（多选题）下列哪些诗歌具有讽刺李隆基、杨玉环之意()

A.《长恨歌》

B.《丽人行》

C.《马嵬》

D.《过华清宫》

E.《轻肥》

正确答案：BCD

4、（多选题）“预备情绪”的特征有（）

A.审美性

B.理智性

C.朦胧性

D.期望性

E.准备性

正确答案：ACD

5、（多选题）《老人与海》中具有象征意义的物象有（）

A.鲸鱼

B.大海

C.马林鱼

D.鲨鱼

E.狮子

正确答案：BCDE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）_______和________是语言系统中的两种根本关系。

正确答案：组合关系，聚合关系

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）与其他新闻文体相比，消息写作更突出新、慢、短的特点。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）名词解释：建安风骨

正确答案：汉末魏初诗歌创作的时代风格。慷慨任气，以悲凉为美。

2、（问答题）文化政策

正确答案：指一定时代,一定的社会条件下,行政机构对文化领域的问题所颁布的相关规定和对策原则。

3、（问答题）广义文化应把握的要点是什么

正确答案：广义文化应把握三个要点:①广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的,足以人为中心的概念;②广义文化是一个历史概念,它涵盖人类历史的全过程,是一个传承发展的综合概念;⑥广义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。【相当于文明】

4、（问答题）名词解释：外语教学的听说法

正确答案：(1)听说法是受结构主义语言学“刺激——反应”学说影响二产生的