2025年自考专业(汉语言文学)考前冲刺练习试题含答案详解（培优B卷）.docxVIP

自考专业(汉语言文学)考前冲刺练习试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）林语堂主张幽默文学是命脉是()。

A.语言

B.闲适

C.笑料

D.性灵

正确答案：D

2、（单选题）中国素称“礼义之邦”，把礼的重要作用说成是“经国家，定社稷，序民人，利后嗣”的经典是（）

A.《左传》

B.《周礼》

C.《论语》

D.《孟子》

正确答案：A

3、（单选题）20年代中期出现了法对新文化运动的“甲寅派”，其主要代表是()。

A.章士钊

B.胡适

C.吴宓

D.陈源

正确答案：A

4、（单选题）人的审美需要开始生成和审美意识开始确立的直接前提是()。

A.人类开始运用语言

B.人的自我意识的觉醒和发展

C.人类具有思维能力

D.人类学会了使用劳动工具

正确答案：D

5、（单选题）为计算机处理语言而编写的词典是（）

A.语言词典

B.信息词典

C.知识词典

D.百科词典

正确答案：B

6、（单选题）原始巫术、行业禁忌等等，都属于（）

A.文化现象

B.文化产品

C.文化事象

D.文化观念

正确答案：C

7、（单选题）“白骨露于野，千里无鸡鸣”的作者是()。

A.曹操

B.刘琨

C.刘桢

D.左思

正确答案：A

8、（单选题）下列诗句中，表现苏武事迹的是()

A.牛羊散漫落日下，野草生香乳酪甜

B.卷地朔风沙似雪，家家行帐下毡帘

C.食雪不离羊，旄尽风霜节

D.拊膺呼苍天，生死将奈向

正确答案：C

9、（单选题）杨雄写天子田猎的大赋代表作()。

A.《长杨赋》

B.《上林赋》

C.《河东赋》

D.《甘泉赋》

正确答案：A

10、（单选题）倡导道教于鹤鸣山(今四川崇庆境内)，因人道须出五斗米，故称“五斗米道”。这位“天师”是

A.张道陵

B.张角

C.张鲁

D.张衡

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）“你默默地吐着丝，吐着温暖，吐着爱。”句中运用了修辞格()

A.比喻

B.夸张

C.借代

D.拈连

E.排比

正确答案：DE

2、（多选题）从“可能明天有雾霾”为假可必然推出（）

A.明天不可能没有雾霾

B.并非明天可能有雾霾

C.明天可能有雾霾

D.并非明天必然没有雾霾

E.明天必然没有雾霾

正确答案：BE

3、（多选题）下列关于歧义的表述，正确的有（）

A.歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚

B.歧义以语言符号序列的同形为前提条件

C.语义的模糊性是歧义产生的根本原因

D.词语的一词多义也可能造成歧义

E.歧义可经过上下文和情景语境消除

正确答案：BDE

4、（多选题）有成分省略的句子是()

A.收到你的来信，很高兴。

B.票！

C.不到黄河心不死!

D.吃过早饭了吗?

E.有人不同意这个观点。

正确答案：AD

5、（多选题）下面各句，用有通假字的有（）

A.孔子时其亡也，而往拜之。

B.上农除末，黔首是富。

C.齐王怪之，因不敢饮，阳醉去。

D.行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马。

E.强自取柱，柔自取束。

正确答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）语言符号的_______和_______，是语言符号的基本性质。

正确答案：

任意性，线条性

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。

正确答案：

正确

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）简述感性形象在美育中的重要作用。

正确答案：(1)美育是主体通过不断的审美体验，水滴石穿般地浸润了人的心，慢慢地塑造着人的个性，仿佛如清风拂过人的心田。美育是以感性的方式，来冶人的精神，转移人的气质。

(2)感性形态的审美价值所给人的感官享受中，包含着与人的生理同构的节奏和韵律。

(3)在艺术作品中，感性形象正是情感的载体。艺术家们产生强烈的喜、怒、哀、乐情感时，常宣之于咏歌等艺术形式。

(4)美育以形象为基础，是审美对象在形式上与情感相契合，在本质上是情感的体验，是最终实现感知、理解、想象、情感等方面的综合功能的协调活动。

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