以折纸为翼：初中数学校本课程的创新开发与实践.docx

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2025-06-11 发布于上海
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以折纸为翼：初中数学校本课程的创新开发与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，初中数学教育作为基础教育的重要组成部分，对于学生的思维发展和未来学习起着举足轻重的作用。然而，当前初中数学教育现状却存在一些亟待解决的问题。

从学生学习状态来看，部分学生在学习数学时处于被动地位，自学能力欠佳，对数学的悟性和兴趣不足。追根溯源，小学阶段传统的教学模式让学生习惯了知识的“灌输”，自主学习意识和能力没有得到充分培养。步入初中，面对更具难度的数学知识，如复杂的函数概念、抽象的几何图形，学生往往觉得晦涩难懂。同时，为了应对中考，不少数学教师采用题海战术，大量的习题演练使学生负担加重、压力增