自考专业(汉语言文学)考试黑钻押题附答案详解(实用).docxVIP

自考专业(汉语言文学)考试黑钻押题附答案详解(实用).docx

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自考专业(汉语言文学)考试黑钻押题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、(单选题)马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()。

A.理论联系实际

B.教育与社会实践结合

C.知识分子与工农相结合

D.教育与生产劳动相结合

正确答案:D

2、(单选题)下面各句,“之”是连词且用于主谓之间的是()

A.百亩之田,勿夺其时,数口之家能够无饥矣。

B.今陛下能得项籍之头乎?

C.民之有口也,犹土之有山川也。

D.操蛇之神闻之,告之于帝。

正确答案:

3、(单选题)艺术活动的全过程不包括()。

A.艺术创造

B.艺术作品

C.艺术接受

D.艺术欣赏

正确答案:D

4、(单选题)代表清代讲唱文学最高成就的是()

A.鼓词

B.弹词

C.大鼓

D.子弟书

正确答案:B

5、(单选题)戏剧《屈原》中与属原同样具有高洁精神的人物形象是()。

A.仪

B.南后

C.宋玉

D.婵娟

正确答案:D

6、(单选题)下列宋代理学家中,号“晦庵”豹是()

A.程颢

B.程颐

C.陆九渊

D.朱熹

正确答案:D

7、(单选题)小说中叙述者只讲述作品中某个人物知道的情况,这时所采用的叙事视角是()

A.零聚焦

B.无聚焦

C.内聚焦

D.外聚焦

正确答案:C

8、(单选题)“我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里”,这句诗出自()

A.《航》

B.《春水》

C.《婴儿》

D.《大堰河——我的保姆》

正确答案:B

9、(单选题)下列工具书,主要用于解释虚词的有()

A.《古汉语常用字字典》

B.《辞源》

C.《汉语大词典》

D.《词诠》

正确答案:D

10、(单选题)《韩非子》的文风特点是()。

A.奇幻诡谲

B.冷峻峭拔

C.质木无文

D.佶屈聱牙

正确答案:B

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、(多选题)梁实秋的文艺批评集有()

A.《文学的纪律》

B.《雅舍小品》

C.《浪漫的与古典的》

D.《平屋杂文》

E.《雨天的书》

正确答案:AC

2、(多选题)悲剧给人带来了强烈的审美愉悦,使人能够()

A.以悲为美

B.化悲为美

C.不以己悲

D.以喜为美

E.以丑为美

正确答案:AB

3、(多选题)从PAM和SEM可以推出()

A.SIP

B.SEP

C.SOP

D.PAS

E.PIS

正确答案:BE

4、(多选题)下列作品中,运用了夸张艺术手法的有()

A.《醉太平》(讥贪小利者)

B.《报刘一丈书》

C.《徐文长传》

D.《朝天子》(咏喇叭)

E.《中山狼传》

正确答案:ABD

5、(多选题)审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在()

A.审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提

B.审美活动不以某一有限目的为目的

C.审美活动指向人的自由存在

D.审美活动具有绝对的超功利性

E.审美活动超越一切目的性

正确答案:AB

第Ⅱ卷(非选择题60分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)_______和________是语言系统中的两种根本关系。

正确答案:组合关系,聚合关系

四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(判断题)少年期,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。

正确答案:

错误

5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、(问答题)广义文化应把握的要点是什么

正确答案:广义文化应把握三个要点:①广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的,足以人为中心的概念;②广义文化是一个历史概念,它涵盖人类历史的全过程,是一个传承发展的综合概念;⑥广义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。【相当于文明】

2、(问答题)名词解释:艺术品的他律性

正确答案:艺术品就其中介功能而言不是独立自足、自在自为的,而是为他者存在,受他者制约的。首先艺术品是为接受、欣赏者而存在的。离开了接受主体,艺术品就没有存在的意义。其次,艺术品的意象是创作主体审美经验和心理创造的结果,其基本特质决定于创作主体;同时,艺术品中凝定的艺术家创造的意象只是潜在的,只有通过接受主体的欣赏活动,才能重新被激活,所以它也受制于接受主体。就此而言,艺

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