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2025年中国残联直属单位公开招聘应届高校毕业生及笔试笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、舒适的办公室里闻不到演训场的硝烟味,纸上谈兵、坐而论道,其结果只能是吃败仗。实际情况到底怎么样、我们制定的办法措施合不合基层干部群众的“胃口”,要去一线亲历才能胸中有数;我们开出的“药方”能不能有效解除“病症”,要去一线亲见才能心中有底;我们确立的规划与奋斗目标能不能如期实现,更要去一线体悟才能胸有成竹。没有调查就没有发言权,没有对一线情况的真正掌握,是无法得出真知灼见、无法做到实事求是的。
这段文字意在说明()。
??A:“到一线去”是坚持马克思主义认识论的要求
??B:“到一线去”是坚持实事求是思想路线的需要
??C:“到一线去”是提高干部能力素质的有效路径
??D:只有深入一线,才能在与群众面对面学习交流中积累经验
正确答案选项:B
解析:文段开篇引出话题,指出在舒适的办公室里纸上谈兵、坐而论道,其结果只能是吃败仗,接下来通过分号引导三个分句说明“到一线去”的重要性,最后通过反面论证提对策,强调要去一线调查,要真正掌握一线的情况,才能得出真知灼见,才能做到实事求是。故文段为分总结构,对应B项“到一线去”是坚持实事求是的思想路线的需要”。
A项,文段没有提及“马克思主义认识论”,无中生有,排除;
C项,“提高干部能力素质”无中生有,排除;
D项,“与群众面对面学习交流中积累经验”,文段未提及,无中生有,排除。
故本题选B。
【文段出处】《基层“蹲苗”历练,是干部成长的“必修课”》
?
2、休假是在终日忙碌的工作之外,获得一种自由,并非仅仅是得到休息以便更好的工作。实际上,以越来越发达的生产力,赢得更多的闲暇以获得自由,这是人类的一种终极目标。
这段文字主要谈论的是(??)。
??A:休假是与工作相反的状态
??B:休假是人们获得自由的一种方式
??C:自由是人类的终极目标
??D:休假是生产力发展的结果
正确答案选项:B
解析:文段开篇提出观点“休假是在终日忙碌的工作之外,获得一种自由”,接下来论述生产力的发达是为了让人类“赢得更多的闲暇以获得自由”,即对前文进行补充说明,故文段为“总-分”结构,旨在强调休假是人们获得自由的一种方式,对应B项。
A、D两项未提及主题词“自由”,与核心话题不符,排除;
C项,未提及另一主题词“休假”,排除。
故本题选B。
【文段出处】《黄金周存废之争》
?
3、刘邦战胜项羽后,大宴文武百官,席间他要众大臣总结取得天下的原因。在高起、王陵等人发表看法后,刘邦说:“夫运筹策帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”
这一语段所要表达的主要意思是()。
??A:善于用人是刘邦取得天下的原因
??B:刘邦有自知之明,敢于在大臣面前自揭其短
??C:阐明了“尺有所短,寸有所长”的道理
??D:张良、萧何、韩信三人也不是完人
正确答案选项:A
解析:文段开篇谈及刘邦让大臣总结取得天下的原因,接下来刘邦分别指出“子房、萧何、韩信”三位杰出人物的优点,并对比谈及自身存在的不足,最后得出结论“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也”,由此可知“善用人才”是刘邦取得天下的原因,对应A项。
B项,对应文段“夫运筹策帷幄之中······吾不如韩信”,属于结论之前的内容,非文段重点,排除;
C项,文段主要表达知人善用得天下,而非讨论人才优缺点,与原文不符,排除;
D项,文段未提及张良、萧何、韩信的缺点,与原文不符,排除。
故本题选A。
【文段出处】《大一统的汉朝》
?
4、对于身在大学校园的学子特别是来自农村的学子,他们________________城乡之间的巨大差异、区域之间不同乡村的鲜明对比,能深刻感受家乡亟须改变和发展的紧迫性。
填入画横线处最恰当的一项是:
??A:耳闻目睹
??B:耳濡目染
??C:潜移默化
??D:言之凿凿
正确答案选项:A
解析:文段意思是说大学校园中的农村学子能感受到城乡之间的巨大差异,“耳闻目睹”指亲耳听见,亲眼看见符合语境。故正确答案为A。
B选项“耳濡目染”比喻见得多听得多了之后,无形中受到影响。这里没有影响之意,故排除。C选项“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化,文段没有变化之意,故排除。D选项“言之凿凿”指话说的有根有据,非常肯定。文段没有提到说话,不符合语境,故排除。
故本题选A。
(另解B、C、D三词一般均独立使
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