高校教师资格证之《高等教育法规》能力提升试题打印附参考答案详解（培优b卷）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》能力提升试题打印

第一部分单选题(10题)

1、我国政协对我国教育法制情况进行的监督属于（）。

A.行政监督

B.社会监督

C.司法监督

D.权力机关的监督

【答案】：B

【解析】本题可根据各种监督类型的定义来判断我国政协对我国教育法制情况进行的监督所属类别。选项A：行政监督行政监督是指行政机关内部对自己的机构及其公务员的不良行政行为所实施的监察和督导，监督主体主要是行政机关及其工作人员。而政协并非行政机关，所以我国政协对我国教育法制情况进行的监督不属于行政监督，A选项错误。选项B：社会监督社会监督是指由公民、法人或其他组织对行政机关及其工作人员的行政行为进行的一种没有法律效力的监督，包括公民监督、社会团体监督以及社会舆论监督等。人民政协是具有广泛代表性的爱国统一战线组织，政协对我国教育法制情况进行监督属于社会团体的监督，是社会监督的一部分，B选项正确。选项C：司法监督司法监督是指司法机关，即人民法院和人民检察院，对行政机关及其工作人员的行政行为进行的监督。政协不属于司法机关，所以我国政协对我国教育法制情况进行的监督不属于司法监督，C选项错误。选项D：权力机关的监督权力机关的监督主要是指各级人民代表大会及其常务委员会对行政机关、审判机关和检察机关的工作进行的监督。政协不是权力机关，所以我国政协对我国教育法制情况进行的监督不属于权力机关的监督，D选项错误。综上，答案是B。

2、学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。

A.行政处罚

B.行政处分或解聘职务

C.撤销教师资格

D.追究民事法律责任

【答案】：B

【解析】本题主要考查学校对特定违规教师的处理措施。《中华人民共和国教师法》规定，学校或者其他教育机构对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予行政处分或者解聘。接下来分析各选项：-选项A：行政处罚是指行政主体依照法定职权和程序对违反行政法规范，尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。学校并非行政机关，不具备实施行政处罚的主体资格，所以该选项错误。-选项B：符合《中华人民共和国教师法》中对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师的处理规定，该选项正确。-选项C：撤销教师资格通常是针对教师有弄虚作假、骗取教师资格，品行不良、侮辱学生等严重违法违规行为的情况，而题干中描述的是故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失，并非撤销教师资格的适用情形，所以该选项错误。-选项D：追究民事法律责任一般是因为教师的行为侵犯了他人的民事权利，如人身权、财产权等，本案所描述情形不属于追究民事法律责任的范畴，所以该选项错误。综上，本题正确答案是B。

3、从基金投资人层面看，对来自公司型基金分配的股息、红利所得，投资人是企业时，（）

A.按15%征收

B.按20%征收

C.按25%征收

D.免税收入

【答案】：D

【解析】本题考查公司型基金分配时企业投资人的税务规定。从基金投资人层面来看，当投资人是企业，其获得来自公司型基金分配的股息、红利所得时，根据相关规定，此所得属于免税收入。这是为了避免对企业的重复征税，以促进企业投资和经济发展。所以该题应选择D选项。

4、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。

A.12月1日和3月13日

B.12月4日和3月15日

C.12月3日和3月16日

D.12月5日和3月15日

【答案】：B

【解析】本题主要考查我国法制宣传日和消费者权益保护日的具体时间。我国将每年的12月4日设立为国家宪法日，同时这一天也是全国法制宣传日，目的在于弘扬宪法精神，树立宪法权威，加强法制宣传教育。而每年的3月15日是国际消费者权益日，在这一天，世界各地的消费者组织都会举行大规模的活动，宣传消费者的权利。选项A中，12月1日是世界艾滋病日，3月13日并非法定的具有广泛知晓度的重要宣传日，所以A选项错误。选项C中，12月3日是国际残疾人日，3月16日没有与题干相关的特定宣传日对应，所以C选项错误。选项D中，12月5日是国际志愿者日，虽然3月15日时间正确，但12月5日并非法制宣传日，所以D选项错误。综上，我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的12月4日和3月15日，本题正确答案选B。

5、违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种（）。

A.行为人有过错

B.违法行为

C.损害后果

D.不可抗力

【答案】：D

【解析】本题可根据民事法律责任构成要件的相关知识，对各选项逐一分析。选项A：行为人有过错在民事法律责任中，行为人有过错是常见的构成要件之一。过错包括故意和过失，当行为人在实施行为时存在故意或过失的心理状态，并且该行为导致了一定的损害后果，那么行为