教科版四年级上册科学期末测试卷含答案（能力提升）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在小车实验中，提供小车动力的是（??）。

A.车身????B.缆绳????C.缆绳一端重物的重力

2.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

3.人体在吸气时，（??）。

A.胸腔扩张，腹部扩张????B.胸腔收缩，腹部放松????C.胸腔收缩，腹部收缩????D.胸腔扩张，腹部收缩

4.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

5.下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（??）。

A.运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶

B.相同质量的物体，运动速度越快能量越大

C.不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大

D.超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大

6.鞋底的花纹是为了增大（??）。

A.拉力????B.反冲力????C.摩擦力????D.重力

7.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

8.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（??）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

9.下面器官没有参与呼吸的是（??）。

A.肺?????B.大脑?????C.气管

10.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

二.填空题(共10题，共40分)

1.经常参加体育锻炼，肺活量会更（???）。（填“大”或“小”）

2.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（????）。

3.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

4.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

5.物体在振动时也会引起它周围（???）的振动，并通过这些（???）把声音从一个地方传播到另一个地方。

6.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（???）和（???）的交换。

7.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

8.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的（???），液体的振动转化成（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

9.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

10.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

三.判断题(共10题，共20分)

1.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。（??）

2.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

3.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。（??）

4.小王最近运动量比较大，需要多吃富含无机盐类的食物，补充足够的能量。（???）

5.人需要不同种类的食物，并从中获取多种营养成分。（???）

6.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

7.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

8.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

9.牛奶是食物，矿泉水不是食物。（???）

10.牛排是植物类食物。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

2.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而