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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.要使静止的物体运动起来，必须对物体（??）。

A.用力???B.不用力

2.（??）是气体交换的“中转站”。

A.心脏?????B.肺?????C.膈肌

3.下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是（??）。

A.百米冲刺的运动员冲线时???B.即将起飞的喷气式飞机????C.高速公路飞驰的小轿车

4.把一种食物放在白纸上按压，如果留下油渍，说明食物中含有（??）。

A.蛋白质?????B.脂肪?????C.糖类

5.青椒炒鸡蛋属于（??）食物。

A.植物类?????B.动物类?????C.植物类和动物类

6.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（??）。

A.谷薯类????B.水果类????C.油脂类

7.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

8.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（??）种食物。

A.1????B.2????C.3

9.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

10.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

二.填空题(共10题，共34分)

1.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

2.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

3.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

4.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力（???）。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。

5.一呼一吸算（???）次呼吸。

6.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

7.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

8.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

9.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（???）。

10.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（?????）（填“相反”或“相同”）方向运动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.力可以使运动的物体静止下来。（??）

2.随着年龄的增长，肺活量会一直变大。（???）

3.不断地改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢没有变化。（??）

4.音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。（??）

5.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（?）

6.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（??）

7.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（??）

8.拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。（??）

9.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（?）

10.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.连线题。

2.将消化器官和对应的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共28分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（??）。