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小学生端午纪念屈原的作文10篇

1.《汨罗江边的思念》

五月初五这天清晨，我和爸爸妈妈来到汨罗江畔。江面上飘着薄薄的雾气，岸边插满了青青的艾草，空气中弥漫着粽叶的清香。爸爸说，2300多年前，伟大的爱国诗人屈原就是在这里投江殉国的。

我望着滔滔江水，仿佛看见了一个穿着白色长袍的身影。他面容憔悴却目光坚定，手中握着一卷竹简，嘴里吟诵着长太息以掩涕兮，哀民生之多艰的诗句。那时的楚国被奸臣把持，屈原的忠言不被采纳，最后他选择以死明志。

江边聚集了许多前来纪念的人们。有位老爷爷正在给小朋友讲屈原的故事，他说屈原不仅是一位诗人，更是一位忧国忧民的政治家。我摸了摸胸前的红领巾，想起老师说过，爱国要从小学起。这时，一艘龙舟划过江面，鼓声阵阵，仿佛在呼唤着屈原的英魂。

2.《粽子里的爱国心》

端午节这天，奶奶教我包粽子。她一边包一边给我讲粽子的来历：古时候人们为了不让鱼虾咬屈原的身体，就往江里扔粽子。奶奶的手很巧，两片粽叶在她手里转几下就变成了一个漂亮的小漏斗。

我学着奶奶的样子，先放一勺米，再放一颗红枣，可是总是包不好。奶奶笑着说：包粽子要用心，就像屈原写诗一样认真。我突然想到，我们课本上的《离骚》就是屈原写的，那些优美的诗句都是他对祖国的深情告白。

晚上，我们一家人吃着香喷喷的粽子。爸爸说，现在的粽子馅料丰富多了，有肉的、蛋黄的、豆沙的，但纪念屈原的初心始终没变。我咬了一口粽子，甜甜的枣香在嘴里化开，心里想着：原来爱国也可以这么甜蜜。

3.《龙舟赛上的呐喊》

加油！加油！东湖岸边，我和同学们正在为学校的龙舟队呐喊助威。十条龙舟像离弦的箭一样在水面上飞驰，每条船上二十名桨手动作整齐划一，鼓手奋力敲击着大鼓。

看着这热闹的场景，老师给我们讲起了龙舟赛的起源。原来在屈原投江后，楚国百姓划船寻找他的遗体，后来演变成了现在的龙舟赛。我突然觉得，这不仅仅是一场比赛，更是一种穿越千年的纪念。

我们班的代表队获得了第三名，虽然没拿到冠军，但大家还是很开心。因为通过这次活动，我们不仅锻炼了身体，更懂得了团结协作的重要性。我想，这一定也是屈原希望看到的景象——年轻一代充满活力，积极向上。

4.《香囊里的诗魂》

妈妈送给我一个特别的端午礼物——一个绣着《离骚》诗句的香囊。深蓝色的缎面上，用金线绣着路漫漫其修远兮，吾将上下而求索几个字，香囊里装着艾草、薄荷等草药，闻起来清清爽爽。

我捧着香囊，央求妈妈给我讲讲这两句诗的意思。妈妈说，这是屈原表达自己追求理想的决心，就算道路再漫长艰难，也要坚持不懈地探索。我想起上学期学钢琴时差点放弃，后来坚持下来终于能弹奏完整的曲子，大概就是这种感觉吧。

晚上，我把香囊挂在床头。月光透过窗户照在香囊的金线上，那些诗句仿佛在闪闪发光。我做了一个梦，梦见自己变成了一只小鸟，飞过汨罗江，把香囊里的诗句唱给屈原听。

5.《诗歌朗诵会上的感动》

学校举办的纪念屈原诗歌朗诵会上，我们班表演了《九歌·国殇》。当我站在舞台上，看着台下同学们专注的眼神，突然理解了屈原对楚国的深情。

诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。朗诵到这句时，我的声音不自觉地提高了。这些两千多年前的诗句，今天读来依然让人热血沸腾。我看到前排的几个女生悄悄擦眼泪，连平时调皮的男生都坐得笔直。

表演结束后，校长给我们讲了屈原的生平。他说屈原虽然遭遇不幸，但他的爱国精神和文学成就永远值得我们学习。回到教室后，我发现好多同学都在笔记本上抄写着《离骚》里的名句，也许这就是文化传承的力量吧。

6.《画笔下的屈原》

美术课上，老师让我们画我心中的屈原。我咬着画笔想了很久，决定画一个站在江边吟诗的屈原。我用蓝色画出了滚滚江水，用灰色勾勒出连绵的远山，然后用白色描绘出一个衣袂飘飘的身影。

画到面部时我犯难了：屈原应该是什么表情呢？老师走过来告诉我，可以想象一个忧国忧民的诗人的样子。于是我画上了紧锁的眉头和坚定的眼神，还在他手中画了一卷展开的竹简。

作品完成后，老师把它展示在黑板上。同学们都说我画出了屈原的神韵。我突然有个想法：要是能把现在的美好生活画给屈原看该多好，让他知道两千多年后，人们依然记得他，学习他的诗篇，传承他的精神。

7.《端午节的特别作业》

语文老师布置了一项特别作业：查找关于屈原的三个故事，并写下感想。我跑到图书馆，在管理员的帮助下找到了《史记·屈原贾生列传》。

第一个故事让我印象深刻：屈原被流放后，依然关心国家大事，写下了许多爱国诗篇。第二个故事讲他宁可投江也不愿同流合污的气节。最感动的是第三个故事：渔父劝他随波逐流，他却说宁愿葬身鱼腹也要保持清白。

写感想时，我画了一个表格对比古今：屈原那时候国家面临危机，现在我们的祖国繁荣富强；屈原的忠言没人听，现在老师鼓励我们积极发言。最后我写道：我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，将来报效祖国。

第二天，老师把我的作业当范文