教科版四年级上册科学 期末测试卷【模拟题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（??）。

A.没有空气，钟针就不会走动?????B.没有空气，钟针就不会振动了?????C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了

2.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

3.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（??）。

A.增大摩擦力???B.减小摩擦力????C.防止物体损坏

4.下面说法中，错误的是（??）。

A.气球小车是靠拉力运动的????B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反

5.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

6.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（??）种食物。

A.1????B.2????C.3

7.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

8.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

9.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

10.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（??）。

A.避免货物损坏???B.减小摩擦力???C.增大摩擦力

二.填空题(共10题，共44分)

1.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（???）的单位，简称“牛”。，用符号（???）来表示。

2.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

3.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

4.（???）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有（???）。

5.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

6.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有（???）的。

7.我们无时无刻不在（???），呼吸是我们的身体从外界吸入（???），呼出（???）的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。

8.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。

（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

9.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

10.耳由（???）、（???）、（???）三部分组成。

三.判断题(共10题，共20分)

1.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

2.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（?）

3.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

4.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（??）

5.同一种食物在不同的分类标准中类别是不一样的，比如烤好的羊肉串按生食和熟食分，属于熟食；按植物类食物和动物类食物来分，属于动物类食物。（??）

6.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（??）

7.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（??）

8.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

9.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

10.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.连线题。

2.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

3.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.二胡有两根弦，空弦拉