2025年自考专业(公共关系)能力提升B卷题库附完整答案详解【网校专用】.docxVIP

自考专业(公共关系)能力提升B卷题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）就现状而言，我国内地拥有最多受众的强势媒体是()

A.报纸

B.广播

C.电视

D.杂志

正确答案：C

2、（单选题）印象管理是指（）

A.组织的客观状态在公众心目中的综合印象

B.交往者通过对自我形象的塑造和修饰，以期在他人头脑中形成良好印象的过程

C.组织调整其行为适应公众需要的过程

D.公众收集组织的相关信息并对其进行控制的过程

正确答案：B

3、（单选题）提出“风格就是本人”这一观点的是()。

A.王力

B.伏尔泰

C.布封

D.张弓

正确答案：C

4、（单选题）在美国兴起的群众性环境保护运动是环保运动“全球化”的()。

A.萌芽阶段

B.初级阶段

C.中级阶段

D.高级阶段

正确答案：B

5、（单选题）将推理划分为直接推理和间接推理的根据是()。

A.思维进程

B.推理内容

C.推理规则

D.前提数量

正确答案：D

6、（单选题）公关写作要做到主旨专一，应当坚持()。

A.观点明晰

B.立意新颖

C.目的明确

D.一文一事

正确答案：A

7、（单选题）公关策划的客体是()。

A.策划人员

B.策划内容

C.策划依据

D.策划方法

正确答案：B

8、（单选题）中国共产党历史上的第一个日报《热血日报》的创办时间是（）

A.1921年

B.1925年

C.1956年

D.1978年

正确答案：B

9、（单选题）我国第一部历史新闻学著作是（）

A.《中国新闻史》

B.《中国报刊史》

C.《中国报学史》

D.《中国报业史》

正确答案：C

10、（单选题）“金无足赤，人无完人;尺有所短，寸有所长”体现的是谈判人员道德修养的()。

A.作风民主

B.坦诚守信

C.法纪严明

D.勇于奉献

正确答案：A

11、（单选题）以下说法中错误的说法是（）

A.不采取行动也是一种政策

B.法律是一种公共政策

C.公共政策制定的唯一主体就是政府机关

D.公共政策涉及社会价值的分配

正确答案：C

12、（单选题）使用非广告的传播形式提示消费者进行广告回忆，以提高消费者对广告信息的记忆质量。这种整合营销传播法被称为()。

A.提示法

B.隐喻法

C.主题线法

D.迂回法

正确答案：C

13、（单选题）鞠躬礼源于()。

A.中国

B.印度

C.德国

D.韩国

正确答案：A

14、（单选题）提出“市场细分”概念和原理的是（）

A.亚当·斯密

B.温德尔·斯密

C..威廉·伯恩克

D.马克思·韦伯

正确答案：B

15、（单选题）公关广告内容选择的主要依据是()

A.广告主体

B.广告客体

C.广告目的

D.广告费用

正确答案：C

16、（单选题）被称作“历史起源最早、涉及范围最广、谈判发展雏形”的是()。

A.民间事务谈判

B.军事谈判

C.政治谈判

D.经济谈判

正确答案：A

17、（单选题）把媒介接触活动看作是受众基于特定的需求动机来使用媒介的理论是（）

A.媒介市场理论

B.使用满足理论

C.社会群体理论

D.权利主体理论

正确答案：B

18、（单选题）下级答复上级询问时使用的文种是()。

A.请示

B.报告

C.公告

D.简报

正确答案：B

19、（单选题）企业内刊是企业自行修改、出版、发行的一种（）

A.大众媒介

B.非大众媒介

C.准大众媒介

D.准大众媒介

正确答案：C

20、（单选题）立意解决的问题是()

A.言之有物

B.言之成理

C.言之有据

D.言之有序

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（多选题）一个直言命题的构成部分包括()。

A.主项

B.谓项

C.联项

D.量项

E.修饰项

正确答案：ABCD

2、（多选题）人际关系的类型，按内容可划分为()。

A.经济关系

B.政治关系

C.道德关系

D.法律关系

E.宗教关系

正确答案：ABCDE

3、（多选题）托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有（）

A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多

B.在高中时具有高创造