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高校教师资格证之《高等教育心理学》题库整理复习资料
第一部分单选题(15题)
1、陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征。
A.动作
B.产生式
C.命题和命题网络
D.以上三者
【答案】:C
【解析】本题主要考查陈述性知识在头脑中贮存和表征的形式。选项A:动作动作主要是程序性知识的表现形式,程序性知识是关于如何做某事的知识,通常通过动作技能来体现,比如骑自行车、打字等,它并不是陈述性知识的贮存和表征形式,所以选项A错误。选项B:产生式产生式是一种以“如果……那么……”的形式来表示的规则,它是程序性知识的表征方式之一,用于描述在特定条件下应该执行的操作。而陈述性知识主要是关于事实、概念、原理等方面的知识,并非以产生式的形式贮存和表征,所以选项B错误。选项C:命题和命题网络命题是指表达判断的语言形式,它是陈述性知识的基本单元,一个命题通常由论题和关系组成。命题网络则是由多个命题相互联系而形成的知识结构,它可以更全面、系统地反映知识之间的关系。陈述性知识主要是以命题和命题网络的形式在头脑中贮存和表征的,所以选项C正确。选项D:以上三者由于前面已经分析得出动作和产生式都不是陈述性知识的贮存和表征形式,所以选项D错误。综上,本题正确答案是C。
2、(2017年真题)有限责任公司型基金由()指定的代表或者共同委托的代理人向公司登记管理机关申请设立登记。
A.半数以上股东
B.全体股东
C.2/3以上股东
D.1/3以上股东
【答案】:B
【解析】本题考查有限责任公司型基金申请设立登记的相关规定。根据规定,有限责任公司型基金由全体股东指定的代表或者共同委托的代理人向公司登记管理机关申请设立登记。因此,答案选B。而半数以上股东、2/3以上股东、1/3以上股东都不符合申请设立登记的主体要求。
3、效度是()。
A.绝对的
B.相对的
C.惟一的
D.随机的
【答案】:B
【解析】本题可根据效度的性质来分析每个选项,从而得出正确答案。效度是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度,它是一个相对的概念,并不是绝对、唯一或随机的。选项A:效度并非绝对的。在不同的情境、测量目的和对象等因素影响下,测量的有效程度会有所不同,所以该选项错误。选项B:效度是相对的。它会受到测量工具本身的局限性、测量环境、测量对象的特点等多种因素的制约,不同的测量工具对于同一事物的测量效度可能不同,同一测量工具在不同的应用场景下效度也可能存在差异,该选项正确。选项C:效度不是唯一的。由于测量对象的复杂性和测量目的的多样性,可能存在多种不同的测量方式和指标来评估效度,所以效度不具有唯一性,该选项错误。选项D:效度不是随机的。它是基于对测量过程和结果的科学评估,有其内在的规律和逻辑,与随机因素无关,该选项错误。综上,本题正确答案是B。
4、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()。
A.词汇学习
B.符号学习
C.概念学习
D.命题学习
【答案】:D
【解析】本题考查知识学习的类型,关键在于准确理解不同学习类型的定义,并将题干内容与之对应分析。各选项分析A选项:词汇学习:主要侧重于对词汇的含义、拼写、用法等方面的学习。而题干并非单纯围绕词汇本身进行学习,重点是一个关于直角三角形与三角形关系的陈述,所以A选项不符合。B选项:符号学习:是指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么,比如对汉字、英语单词等符号的学习。题干所涉及的不是对符号意义的学习,故B选项不正确。C选项:概念学习:是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。“直角三角形”和“三角形”虽然都是概念,但题干强调的是两者之间的关系表述,并非单纯学习概念的特征和属性,所以C选项不合适。D选项:命题学习:是指学习若干概念之间的关系,或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。“直角三角形是一种特殊的三角形”清晰地阐述了“直角三角形”和“三角形”这两个概念之间的关系,属于命题学习,因此D选项正确。综上,本题正确答案是D。
5、实行会员分级结算制度的期货交易所应当配套建立结算担保金制度。结算担保金包括()。
A.基础结算担保金
B.履约结算担保金
C.变动结算担保金
D.投标结算担保金E
【答案】:A
【解析】本题考查实行会员分级结算制度的期货交易所配套建立的结算担保金的构成。实行会员分级结算制度的期货交易所应当配套建立结算担保金制度。结算担保金包括基础结算担保金和变动结算担保金。基础结算担保金是指结算会员参与交易所结算交割业务必须缴纳的最低结算担保金数额;变动结算担保金是指结算会员结算担保金中超出基础结算担保金的部分,随结算会员业务量的变化而调整。选项A基础结算担保金属于结算担保金的范畴,该选项正确。选项B履约结算担保金并非结算担保金的组成部
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