大学信息技术—数据分析与可视化实践课件 第3章 3.2 数据表.pptxVIP

;学习目标;目录页;;目录页;目录页;选题背景及意义;关系型数据库是基于关系数据模型而创建的数据库。关系模型中的实体和实体间的联系都用关系（二维表）表示。

关系模型包括关系数据结构、关系操作集合和关系完整性约束三个部分。;1.关系模型的数据结构;一个具体的关系可以简单地以关系名及其属性列表来表示

下表中的教师实体的关系数据模式可以表示为：

教师（工号，姓名，性别，系别，职称）

;关系数据模型和数学中的关系概念区别：

（1）元组个数为无限的关系没有现实意义，所以关系数据模型中的关系应该是有限集合。

（2）数学中元组的值是有序的，而关系模型不强调这种有序性，并通过对关系的各列添加属性名来取消这种有序性。;2.关系的性质;3.2.1关系模型定义;3.2.1关系模型定义;3.2.1关系模型定义;【例3-2】：对于如下的“教学记录”数据库（有下划线的属性为主属性），假定同一个教师可以讲授多门课程，同一个教师可以给不同班级讲授同名课程（例如李老师可以开设《C语言》和《操作系统》课程，而《C语言》针对计算机系和电子系分别开设）：

teacher（工号，姓名，出生年月，单位，性别，职称）

class（班级编号，班级名称，人数）

course（课程编号，课程名称，学分，先修课程编号）

timetable（课程编号，工号，班级编号）

请分析一下这个数据库中不同关系之间属性的联系。

;4.关系的完整性约束;选题背景及意义;3.2.2关系运算;【例3-3】两个参加关系运算的关系R1和R2如图3-2-2所示，它们对应的属性值取自同一个域。求R1和R2的并、交和差和广义笛卡尔积。

;3.2.2关系运算;2.专门的关系运算;3.2.2关系运算;3.2.2关系运算;连接例（等值连接）;3.2.2关系运算;选题背景及意义;Access发展简史

Access1.0版于1992年11月由微软公司发行，最初是作为一个独立的软件产品发布的，从1995年和MicrosoftOffice95一起捆绑发行后，到目前为止，一直以Office系列软件包的一部分存在。

Access经历了多次更新换代，从1.0版到2.0、Access95、97、2000、2002、2003、2007一直到Access2010，2012年又推出了Access2013，不断升级，功能不断加强。随着Win10的推出，???软也发布了Access2016。

2018年9月25日，最新的微软OfficeAccess2019在微软Office2019里发布。

;1.Access特点;2.Access的安装与启动

（1）Access的安装与启动

（2）Access数据库的创建

【例3-4】在D盘上创建一个名为“考试管理系统”的空数据库

;3.Access主界面和对象简介

;3.Access主界面和对象简介;选题背景及意义;表的结构设计

1）表的名称

2）字段属性

（1）字段名称

（2）字段类型（11种，p86）

（3）字段说明

;表的结构设计;2.字段的常规属性设置;2.字段的常规属性设置;（4）默认值（【例3-6】）

（5）验证规则和验证文本（【例3-7】）

（6）索引

（7）必需

;3.创建表

;4、创建关系

;5.实施参照完整性

;;1.记录的输入

（1）视图间切换

（2）输入记录

2.特殊数据类型数据的输入

（1）OLE对象

（2）附件类型

（3）长文本类型（Shift+F2）

3.记录的编辑（P99）

（1）定位记录

（2）添加记录

（3）删除记录

（4）修改记录

;;1.添加字段

（1）在设计视图进行

（2）在数据表视图进行

2.删除字段

（1）在设计视图进行

（2）在数据表视图进行

3.移动字段

4.修改字段

5.修改主键

;;问题的提出：

在进行实用数据库系统设计时，面临的一个首要的问题是，在建立一个比较复杂的数据模型时，表的数量是多好，还是少好？还是不多不少好？;3.2.7规范化设计方法;3.2.7规范化设计方法;①直观上看，（a）的数据数量明显大于（b），说明可能存在数据冗余？

②如果修改了某门课程的名字，例如将“C语言”改成“C++”，，会发生什么情况？

③如果新增了一门课程“大学语文”？

④如果“张敏”改选“高等数学”？;规范化设计方法;第一范式（1NF）;第一范式（1NF）;第二范式（2NF）;符合2NF的关系;第三范式（3NF）;3.2.7规范化设计方法;规范化的优点

避免数据的插入、删除和更新异常，确保数据的一致性

避免数据的冗余，使数据库的结构简洁、明晰

当关系模式完全属于3NF，用户对记录值进行更新时就无须在超过两个以