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期末素养测评卷(一)
时间:60分钟满分:50分
题号
一
二
总分
得分
一、选择题(本大题共20小题,每题1分,共30分)
1.善于归纳是提升学生历史核心素养的重要途径之一。历史上哪些王朝符合下图归纳的史实()
A.秦朝、西晋B.唐朝、宋朝C.秦朝、隋朝D.隋朝、明朝
2.(安庆市怀宁县期末)动画电影《长安三万里》中的人物服饰上有象征吉祥的宝相花纹,这种花纹在隋唐时期常用于装饰瓷器、织物、金银器等。它是综合本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案,经艺术加工融合而成,造型饱满,具有雍容华贵的美感。材料说明唐朝()
A.远超前代的工艺水平B.开放奢侈的社会风气
C.兼收并蓄的文化特征D.范围广泛的物种交换
3.据《唐六典》记载,唐朝与300多个国家和地区有交往,而鼎盛时期同时交往的国家就有70多个。盛唐时期的长安城人口达到百万,其中外来人口约占20%。胡人、胡乐、胡舞、胡食、胡服随处可见,佛教、伊斯兰教、天主教等各种宗教也开始广泛传播。上述记载体现了盛唐时期()
A.刚健豪迈的尚武风气B.开放、包容的社会风气
C.民族关系融洽D.商业贸易繁荣
4.颜真卿,今山东临沂人,右图是其代表作之一,被称为“天下第二行书”,内容是纪念756年在抵抗叛军过程中遇害的侄子颜季明家族30余人。据此判断,图文中的“何图逆贼间衅,称兵犯顺”指的是()
A.李渊反隋B.安史之乱C.朱温灭唐D.黄巢起义
5.根据《大慈恩寺三藏法师传》《大唐西域记》等史料记载,在贞观三年离开长安,开始了西行求经之旅。一路上,他历经千辛万苦,多次陷入绝境,最终到达了印度佛教中心那烂陀寺,在那里留学5年,之后又周游印度。当地的僧人十分敬仰他的人品学识,戒日王还专门为他召开了辩法大会,他的名气因此越来越大。人们都希望他留在印度,然而他还是义无
反顾地回了国。横线中应该填写的是()
A.高僧鉴真B.高僧玄奘C.松赞干布D.著名谏臣魏征
6.开元、天宝以后,“朝为田舍郎,暮登天子堂”的现实憧憬为社会下层士子带来了更多的希望,进而引发整个社会对教育和文化的高度重视,重文之风开始向民间渗透。材料反映了科举制()
A.助长了追逐功名的社会风气B.推动重文之风在民间兴起
C.使读书人思想观念日渐僵化D.促进民间私学教育的普及
7.清朝编纂《四库全书》期间,凡是不利于清朝的,或是触犯了他们的忌讳的,都要加以删除和篡改??甚至连宋代书写到抗金的,明代书写到抗元的,也遭到同样的厄运。这期间可能被删除的人物是()
A.隋炀帝B.松赞干布C.岳飞D.郑和
8.(图片辨析题)从如图书法作品及其简介中,我们可以获取的历史信息是()
A.临安城被金朝占领
B.金朝诗歌冠绝天下
C金朝没有创制文字
D.宋金之间军事对峙
9.毛泽东《沁园春·雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄成吉思汗”。主要是因为他()
A.改国号为元,定都大都B.统一蒙古,建立蒙古政权
C.先后灭西夏、金、南宋D.重视发展农业,治理黄河
10.下表是不同历史时期的主要商业中心(部分),这可用于研究()
时期
商业中心
秦汉
长安(陕西)、咸阳(陕西)、洛阳(河南)
隋唐
长安(陕西)、洛阳(河南)、扬州(江苏)、益州(四川)
两宋时期
开封(河南)、临安(浙江)、泉州(福建)、广州(广东)
A.经济重心南移B.中央集权加强
C.闭关锁国政策D.民族关系发展
11.(主题探究题)图片是学习历史的重要载体。如图是某探究性学习小组在历史探究活动中搜集到的图片,据此推断,他们所探究的主题是()
A.宋代农业的发展B.南宋海外贸易范围扩展
C.宋代手工业经济的发展
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