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PEP小学三年级英语上册全册教学设计4
Unit4WeLoveAnimals
第一课时
【课题】Unit4A
【课型】新授
【教学目标】
★1LetteSs.knowtenameofte
animals：cat,bird,cicken,dog,duck,rabbitKnowtemeaningofIavea
andcansayitfreely
▲2：SometoysoftewordswillbelearnTepicturesofteanimals
willbelearn.
【教材分析】
Diffcultpoints：Tepronouciationofav。
本节课主要让学生学习关于动物的单词，本节课是本单元的基础，重点是让
学生听懂会说单词cat,bird,cicken,dog,duck,rabbit等.这也是本节课的难点。
主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习，主要采取师生、生生互
相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】
学生学习小动物的说法，都很积极，学习热情也比较高，学生利用小组练习，
说自己喜欢的单词，让学生在复习中学习新知，学生兴趣很高。
【教学准备】
教师：录音机、磁带。
学生：课本、活动手册。
【板书设计】
Unit4A
cat,bird,
cicken,dog,
duck,rabbit
Iavea…
【教学过程】
1)Warming-up
a.Revisetewordsoftebodyandsingtesong.
(Lettemrememberalltewords.)
【设计意图】：利用歌曲，将学生引入英语情景
b.Playtegaire：woismorequickly.
AsktwoSs.cometotefrontanddoteactionteteacersay.
(Sucas,touctenoseandsoon.)
LetteSs.secwoistefirstone.Givetedecals.
【设计意图】：充分利用实际情景组织活动，激励学生灵活的拓展所学知识。
2)Presentation：
a.TeteacersayTodayissofine,letsgototezoo.
(今天的天气很好，让我们意思去动物园看看吧！)
Letal1teSs.readtewordaZooandcorecttemonebyone.
TentakeoutabirdtoyandsayLook!Bird.*andtenletteSs.read
afterteteacer.
Corecttemonebyone.
Tenputtetcydonwandwavetearmlikeabirdandsaybird.
LetteSs.dotesametingwitteteacer.
【设计意图】：创设情景，让英语生活化，情景化。
b.Teaceralltewordintesameway.
Andtenputalltetoyaway.
JustletteSs.saytewordswenteteacerdoteactions.
c.Tel1teSs.dotepracticeinpa
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