高校教师资格证之《高等教育心理学》能力测试备考题及答案详解（全国通用）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》能力测试备考题

第一部分单选题(15题)

1、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。

A.稳定性

B.个体性

C.道德性

D.整体性

【答案】：D

【解析】“木桶理论”强调木桶的盛水量取决于最短的木板，体现的是整体对部分的影响以及各部分之间相互关联构成整体的特性。在品德发展方面，品德是一个由多种要素构成的整体，任何一个方面的缺失或不足都可能影响到品德的整体表现，强调品德发展是一个整体性的过程，各个品德要素相互联系、相互影响，共同构成品德的整体。而稳定性强调的是品德在一定时间内相对不变的特性；个体性侧重于个体之间品德发展的差异；道德性并非用于描述品德发展特性的常见表述。所以“木桶理论”能很好说明品德发展的整体性，本题答案选D。

2、心理学是一门研究（）的学科。

A.社会对心理制约

B.心理现象产生机制

C.心理的发生、发展

D.人的行为和心理活动规律

【答案】：D

【解析】本题可根据心理学的定义来逐一分析选项。选项A，社会对心理的制约只是心理学研究范畴中的一部分内容，心理学并不局限于研究社会对心理的制约关系，它有着更广泛的研究对象和内容，所以选项A不能全面概括心理学研究的内容，该选项错误。选项B，心理现象产生机制确实是心理学研究的重要方面，但心理学的研究不仅仅停留在心理现象产生机制上，还包括心理活动的其他诸多方面以及与之相关