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生物与非生物;土壤是蚂蚁的家，
山林是猴子的家，
草原是马儿的家，
高原是牦牛的家，;几乎所有的生物都有自己的家，不同的生物有不同的家，他们的家在不同的环境中。从今天开始我们就来探究第五单元——生物与环境的关系。;概括生物的共同特点;总结生物体的共同特征;植物的共同特点：能够长大，会繁殖，不能运动，需要水、阳光、空气等等。;几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度；;;判断石笋、青苔、地衣等是否是生物;石笋不是生物。;青苔是生物。;我们怎样才能判断一个物体是不是生物呢？;要想知道一个物体是不是生物，首先要了解这个物体是什么，有什么特点，然后才能辨别他是否是生物。下面我们就利用这种方法来辨别一下地衣、松萝、水绵这三种物体是否是生物？;地衣是真菌和藻类共生的植物，形状有枝状、叶状、壳状，需要阳光、空气、水、营养才能生长，会繁殖，具备生物的特征。;水绵分布于池塘、沟渠、河流等地方，需要阳光、空气、水、营养才能生长，会繁殖，具备生物的特征。;生物和非生物之间的关系;提出要求：;识别生物与非生物;生物和非生物之间的关系，有些非常复杂，他们有的是直接的关系，有的是间接的关系。不管是哪一种关系，我们都要把他们找出来，不要遗漏。;课后，请同学们观察校园一角或者菜园一角、小河一角，看一看这些地方有哪些生物和非生物，想一想这些生物和哪些非生物之间存在关系，又存在怎样的关系。
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