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高校教师资格证之《高等教育心理学》考试历年机考真题集

第一部分单选题(15题)

1、直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。

A.气质

B.性格

C.能力

D.智力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同个性心理特征概念的理解，关键在于判断哪个选项与活动效率以及活动能否顺利完成密切相关。选项A：气质气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，也就是我们平常所说的脾气、秉性。它更多地体现了个体心理活动的动力特征，并不直接影响活动效率和活动的顺利完成，所以A选项不符合要求。选项B：性格性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格主要反映个体对现实的态度和行为方式，与活动效率没有直接关联，故B选项不正确。选项C：能力能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。一个人具备相应的能力，就能更高效地完成活动，能力的高低直接决定了活动能否顺利进行，所以C选项正确。选项D：智力智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。它是能力的一部分，不能完全等同于直接影响活动效率并与活动顺利完成相关的个性心理特征，因此D选项不准确。综上，正确答案是C。

2、以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

A.伦理的道德情感

B.直觉的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感

【答案】：A

【解析】本题考查道德情感的类型。选项A伦理的道德情感，是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的道德认知基础，是在对道德规范和伦理准则有深刻理解的情况下产生的情感。题干描述与之相符，所以选项A正确。选项B直觉的道德情感，是指由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。这种情感体验往往是瞬间的、自发的，没有经过复杂的思考和推理过程，与题干中“以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介”不符，所以选项B错误。选项C想象的道德情感，是通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。人们会凭借想象去感受道德榜样或情境中的情感，进而产生相应的体验，并非以对道德概念、原理和原则的清晰认知为中介，所以选项C错误。选项D道德情感类型中并没有形象的道德情感这一分类，所以选项D错误。综上，本题答案选A。

3、学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。

A.记忆策略

B.资源管理策略

C.思维策略

D.学习方法

【答案】：B

【解析】本题考查学习策略的分类。学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。它可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。选项A：记忆策略：记忆策略是认知策略中的一部分，主要是指运用各种方法来提高记忆效果，它不能与认知策略、元认知策略并列作为学习策略的一个独立类别，所以选项A错误。选项B：资源管理策略：资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机具有重要的作用，它与认知策略、元认知策略共同构成了学习策略体系，所以选项B正确。选项C：思维策略：思维策略也是认知策略的一部分，用于指导人们如何思考、解决问题等，并非学习策略的独立分类，所以选项C错误。选项D：学习方法：学习方法是学习者在学习过程中采用的具体手段和方式，它包含在学习策略之中，但不能作为与认知策略、元认知策略并列的学习策略类型，所以选项D错误。综上，本题答案选B。

4、若股指期货的理论价格为2960点，无套利区间为40点，当股指期货的市场价格处于（）时，存在套利机会。

A.2940和2960点之间

B.2980和3000点之间

C.2950和2970点之间

D.2960和2980点之间

【答案】：B

【解析】本题可根据股指期货理论价格与无套利区间的概念来判断何时存在套利机会。题干信息分析-已知股指期货的理论价格为2960点，无套利区间为40点。-无套利区间是指考虑交易成本后，期货理论价格加减一定幅度形成的区间，在这个区间内，期货价格与现货价格的偏差不足以弥补交易成本，不存在套利机会；而在这个区间之外，就存在套利机会。无套利区间范围计算由于无套利区间为40点，那么该无套利区间的下限为理论价格减去无套利区间的一半，即\(2960-\frac{40}{2}=2940\)点；上限为理论价格加上无套利区间的一半，即\(2960+\frac{40}{2}=2980\)点。也就是说，当股指期货的市场价格处于2940点至2980点这个区间内时，不存在套利机会；当市场价格低于2940点或高于2980点时，存在套利机会。各选项分析A选项：2940和2960点之间，此区间在无套利区间