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职业生涯开展及规划
第一讲;目录;与职业生涯辅导有关的术语;与职业生涯辅导有关的术语;了解生涯开展理论的目的;理论的选择标准;目录;职业生涯六大理论;帕森斯〔Parsons〕
特质-因素理论;;评价;;I:深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习,祟尚和追求真知,常有时机和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。;实用型人(doer)的特点;研究型人〔thinker〕的特点;艺术型人(creator)的特点;社会型人(helper)的特点;企业型人(persuader)的特点;事务型人〔organizer〕的特点;霍兰德的类型论;霍兰德理论的根本观点;个人的职业兴趣往往是多方面的,因此通常用3个字母〔代表3种兴趣类型〕的代码来标示一个人的职业兴趣
这个代码就称为“霍兰德代码”〔HollandCode〕。
三个字母之间的顺序表示了兴趣之间强弱程度的不同。
具体职业通常也采用3个字母代码的方式来描述其工作性质和职业气氛。;从以下几个方面考虑你的类型;重要术语;适配性;Iachan指标;一致性;一致性;区分性;区分性:分数的分布特点;霍兰德理论的应用;明尼苏达工作适应论1;明尼苏达工作适应论2;明尼苏达工作适应论;适应风格;工作适应理论的应用;舒伯的生涯开展理论;主要观点;舒伯的生涯开展阶段论;生涯开展阶段论;画你自己的生命彩虹图;生活-生命彩虹;生涯开展理论的应用;你如何成为今天的你?;活动:我的生活角色;;应用;总结;总结;克郎伯兹〔JohnD.Krumblotz〕于70年代末将社会学习理论引入生涯辅导。社会学习理论为班杜拉〔AlbertBandura〕于1970年代提出,以经典行为主义、强化理论和认知信息加工理论为根底。;克郎伯兹社会学习理论(JohnKrumboltz);以往成功利用机遇事件的经验
作为当前活动的根底;发现潜在的时机;克服行动的阻力;
“人们可以追寻一种主动的人生,增加经历各种偶遇的可能性,从而促使机遇事件发生。”
班杜拉(1998)
;社会学习理论的应用;认知信息加工理论;信息加工金字塔模型;知识领域〔计算机中的数据文件〕;CASVE循环;好的决策模式;执行领域〔计算机的工作控制功能〕;认知信息加工理论的应用;其它理论;主要理论的比较;各种理论的共同点;主要理论的重点;理论的递进;解读自己的生涯开展
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