高校教师资格证之《高等教育心理学》能力检测含答案详解（模拟题）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》能力检测

第一部分单选题(15题)

1、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。

A.知识理解

B.原型操作

C.知识表征

D.学习迁移

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的含义，结合题干中教学目标的描述来进行分析判断。分析选项A知识理解是指学习者对所学材料的意义的理解和掌握，主要强调对知识本身的领会，侧重于对所学内容的内在逻辑和含义的把握。而题干强调的是将已获得的知识、技能和行为方式应用到新问题的解决中，重点在于知识的迁移运用，并非单纯的知识理解，所以选项A不符合要求。分析选项B原型操作是心智技能形成的一个阶段，是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。它主要关注的是特定技能的实际操作过程，与将知识用于新问题解决的教学目标关联性不大，故选项B不正确。分析选项C知识表征是指信息在人脑中的存储和呈现方式，它是个体知识学习的关键环节，涉及知识在头脑中的编码、组织和储存方式。但题干核心是教学要达成让学生将已有知识用于新问题解决的目的，并非强调知识在头脑中的表征形式，所以选项C也不符合题意。分析选项D学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。它强调的是学习者能够将在一个情境中获得的知识、技能和行为方式有效地应用到其他新的情境中，以解决新的问题。这与题干中教学的最重要目标，即促进学生将获得的知识、技能和行为方式用于新问题解决相契合，所以选项D正确。综上，本题答案选D。

2、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）

A.具体化技术

B.内容反应技术

C.封闭式提问

D.开放式提问

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所代表技术的定义来逐一分析判断。选项A：具体化技术具体化技术是指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情。它侧重于让模糊的信息变得具体清晰，并非是提出比较概括、广泛且对回答内容不做严格限制的技术，所以选项A错误。选项B：内容反应技术内容反应技术也称释义或说明，是指咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给求助者。其重点在于对求助者表述内容的反馈，而不是一种提问技术，所以选项B错误。选项C：封闭式提问封闭式提问通常具有固定的答案选项，回答者只能在限定范围内选择，如“是”或“不是”、“对”或“不对”等，这种提问方式对回答内容有严格的限制，与题干中“对回答内容不做严格限制”不符，所以选项C错误。选项D：开放式提问开放式提问是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，回答者可根据自己的理解和情况自由发挥，充分表达自己的想法和感受，符合题干描述，所以选项D正确。综上，本题答案选D。

3、在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（）。

A.认知主义

B.行为主义

C.人本主义

D.存在主义

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同心理学流派关于人性叙述的特点。选项A：认知主义认知主义心理学强调人是信息加工者，是具有丰富的内在资源并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体。其重点在于研究人的认知过程，如感知、注意、记忆、思维等，而不是主要围绕人是理性的、善良的和值得尊重这一关于人性的叙述，所以选项A不符合题意。选项B：行为主义行为主义心理学主要关注可观察到的行为，认为行为是由环境刺激所引起的反应，强调通过研究刺激-反应的联结来理解行为。它并不着重探讨人性中理性、善良和值得尊重等特质，而是更侧重于行为的塑造和改变，因此选项B也不正确。选项C：人本主义人本主义心理学强调人的本质是好的，人有自我实现的内在动力，认为人是理性的、善良的和值得尊重的，主张心理学应该关注人的价值和尊严，研究人类的积极品质和自我成长。该流派认为每个人都有朝着健康、积极方向发展的潜能，这与题目中关于人性的叙述相符合，所以选项C正确。选项D：存在主义存在主义强调个体的存在和自由选择，关注个体在面对存在的困境时如何做出选择和承担责任。它更侧重于探讨人的存在意义、自由与责任等问题，并非强调人理性、善良和值得尊重的特质，故选项D不符合要求。综上，答案选C。

4、（2018年真题）关于有限合伙企业新合伙人入伙，以下表述错误的是（）。

A.新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务，以其实缴出资额为限承担责任

B.有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资，未按期足额缴纳出资，应当承担补缴义务，并对其他合伙人承担违约责任

C.新合伙人入伙，除合伙协议另有约定外，应当经全体合伙人一致同意，并依法订立书面入伙