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初中数学实验操作与数学思维发展关系的跨学科研究论文

摘要：本文通过跨学科研究，探讨初中数学实验操作与数学思维发展之间的关系。通过对数学实验操作的实际应用和数学思维培养的理论分析，揭示数学实验在培养学生数学思维中的重要作用。本文旨在为初中数学教育提供有益的启示，以促进学生的全面发展。

关键词：初中数学；实验操作；数学思维；跨学科研究

一、引言

（一）1.数学实验操作在初中数学教育中的重要性

在当今教育背景下，数学实验操作作为一种新型的教学方式，逐渐走进了初中数学课堂。数学实验操作以其直观、生动、易懂的特点，为学生提供了一个动手操作、自主探究的学习平台。通过实验操作，学生可以更好地理解数学概念、