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福建省福州长乐市2016届九年级语文下学期期中试题

2016年福州市初中毕业班质量检测

语文试卷参考答案及评分标准

一、积累与运用（36分）

1.（4分）赋觅niànɡqìn

2.（3分）示例一：（1）榕城的春天，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的好季节。（或：春天的榕城，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的好地方。）

示例二：（2）徜徉在榕城的青山绿水间，到处是一片生机勃勃的景象。

3.（3分）C

4.（12分）

（1）匹夫不可夺志也

（2）断肠人在天涯

（3）野渡无人舟自横

（4）江入大荒流

（5）黄鹤一去不复返白云千载空悠悠

（6）不以物喜不以己悲

（7）固国不以山溪之险威天下不以兵革之利

（8）云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前

5.（8分）

（1）（4分）①红孩儿（圣婴大王）善财童子

②慧骃国（马国慧嘶马国）耶胡（野胡雅虎）

（2）（4分）示例：

①车没买上，省吃俭用攒的车钱就被孙侦探榨走；②虎妞难产而死，祥子卖车葬虎妞；

③小福子上吊自杀，祥子精神彻底崩溃。（写出两个即可）

6．（6分）

（1）（2分）示例：大多数（超过六成）同学支持严格禁用不规范用语。（意对即可）

（2）（4分）示例一：我选择支持。汉语言文字是中华文明的重要标志，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴。随意篡改词语、乱用成语的做法，是与传承中华优秀传统文化的精神相违背的，必须坚决予以纠正。

示例二：我选择支持，但不能一刀切。语言是发展的，有所创新很正常，只要正确区分使用改造词语的语境和场合，把握好分寸，就不会对汉语的纯洁性造成太大的影响。况且，禁是禁不住的，关键在于“疏”不在“堵”。

示例三：我选择不支持。因为语言的发展有其自身的规律，比如一些网络词语作为一个时代的产物，以其轻松、活泼的特点为人们广泛接受。一味禁止不利于语言的创新，也会压制人们的创造力。

（开放性试题，观点明确，没有语病，言之成理即可。）

二、阅读（49分）

（一）（5分）

7.（3分）岱宗钟割

8.（2分）抒发了作者不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（意近即可）

（二）（17分）

9.（4分）（1）推托（推辞）（2）到了……的时候（3）周到（4）曾经

10.（3分）C

11.（4分）（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了（了解以往的事情罢了）。

（2）因此人家多（愿意）把书借给我。

12.（4分）学习的必要性（读书的重要性）鲁肃的言行借书抄录奔走求师

13．（2分）示例：不畏艰辛虚心求教坚持不懈勤奋刻苦顽强拼搏等。

（三）（12分）

14.（6分）①能让读者迅速有效地从长篇文字中找到想要读的内容；②有助于促进理解和强化记忆；③在阅读内容的权威性、学术性、专业性等方面更具优势。

15.（3分）示例一：列数字（1分），通过列举数据，从数量上具体准确地说明纸质阅读方式目前仍占据优势地位（2分）。

示例二：引资料（1分），引用《上海市民阅读状况调查分析报告》，说明纸质阅读方式目前仍占据优势地位，使说明更充实、更具有说服力（2分）。

示例三：作比较（1分），通过市民对纸质阅读与屏幕阅读的选择数据的比较，突出说明纸质阅读方式目前仍占据优势地位（2分）。

16.（3分）“有可能”一词表示推测，说明电子书在某种情况下有面临被他人通过远程控制手段把书的内容删除或替换的危险，但不见得一定会出现这种情况。说话不绝对，体现了说明文语言的准确性。（意思对即可）

（四）（15分）

17.（4分）①因痴迷读书竟忘记了向姨娘打招呼问好。

③听农场工人讲法国小说《茶花女》，并为之流泪。（意思对即可）

18.（6分）（1）“迷蒙”在此处有神志模糊不清的意思，形象地写出了“我”沉浸在书的世界中的痴迷状态，体现了“我”对读书的无比喜爱。

（2）运用了比喻的修辞手法，将图书馆比作圣殿，形象生动地写出了图书馆在我心目中的神圣地位，也体现了“我”对书的浓厚兴趣。

19.（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

20.（3分）示例：人的成长经历是不可复制的。每个阶段的读书感悟和收获都会随着时空的改变而不断发展变化，因此要珍惜当下，珍惜生命中的每一次体验。（言之有理即可）

三、作文（65分，书写占5分）

21．略