高校教师资格证之《高等教育心理学》考试彩蛋押题及答案详解（真题汇编）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》考试彩蛋押题

第一部分单选题(15题)

1、遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（）。

A.直觉思维

B.分析思维

C.抽象思维

D.聚合思维

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同思维类型的特点，解题关键在于准确理解各选项思维类型的定义，并将其与题目所描述的思维过程进行匹配。A选项直觉思维：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。而题目中强调“遵循严密的逻辑规律，逐步推导”，这与直觉思维不经过逐步分析的特点不符，所以A选项错误。B选项分析思维：分析思维是遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后得出合乎逻辑的结论的思维。这与题目中描述的“遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论”完全一致，所以B选项正确。C选项抽象思维：抽象思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。虽然它也需要一定的逻辑，但重点在于对事物本质属性的抽象概括，并非强调逐步推导的过程，与题目描述不匹配，所以C选项错误。D选项聚合思维：聚合思维是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。它更侧重于从多个信息中找到一个最佳解决方案，而非像题目中强调的逐步推导得出结论的过程，所以D选项错误。综上，本题正确答案是B。

2、（）与示范是观察学习的主要影响因素。

A.榜样

B.教具

C.模象

D.言语

【答案】：A

【解析】本题主要考查观察学习的主要影响因素。观察学习是指通过观察他人（榜样）所表现的行为及其结果而进行的学习。榜样在观察学习中起着关键作用，个体通过观察榜样的行为方式、行为结果等，从而进行模仿和学习。选项B教具是教学过程中用以辅助教学的用具，它并非观察学习的主要影响因素，其主要作用是帮助教师更好地呈现教学内容。选项C模象即模象直观，是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式，同样不是观察学习的主要影响因素。选项D言语是人们运用语言进行交际的过程，虽然言语在学习过程中也有重要作用，但不是观察学习的主要影响因素。综上，答案选A。

3、标志着现代期货市场的确立的主要因素是（）。

A.标准化合约

B.保证金制度

C.对冲机制

D.统一结算的实施E

【答案】：A

【解析】本题考查现代期货市场确立的主要因素。在期货市场的发展历程中，标准化合约、保证金制度、对冲机制以及统一结算的实施等要素都发挥了重要作用，但标志着现代期货市场的确立的主要因素是标准化合约。标准化合约是指由期货交易所统一制定的、规定在将来某一特定的时间和地点交割一定数量和质量商品的标准化合约。标准化合约的出现，使得期货交易更加规范、透明，大大提高了交易效率和市场流动性，为现代期货市场的发展奠定了坚实基础。保证金制度主要是为交易提供信用保障和风险控制手段；对冲机制则是投资者进行风险管理和投机的重要方式；统一结算的实施有助于提高市场的安全性和稳定性。虽然这些因素也都是期货市场发展中不可或缺的部分，但标准化合约的出现从根本上推动了期货交易从传统的远期交易向现代期货交易的转变，是现代期货市场确立的关键标志。所以本题答案选A。

4、（2020年真题）关于基金投资者和管理人间的收益分配，以下属于单一项目分配的是（）

A.每个投资项目退出后的全部资金，在投资者和管理人之间按约定分配前，需先返还投资者部分本金

B.每个投资项目退出后的每一笔资金，在投资者和管理人之间按约定分配前，不必先返还投资者全部本金

C.每个投资项目退出后的全部资金，在投资者和管理人之间按约定分配前，需先返还投资者本金和支付优先收益

D.每个投资项目退出后的每一笔资金，在投资者和管理人之间按约定分配前，需先支付优先收益，不必返还投资者本金

【答案】：C

【解析】本题主要考查对基金投资者和管理人间收益分配中单一项目分配的理解。单一项目分配是指每个投资项目退出后，退出资金先返还投资者本金并支付优先收益，剩余部分在投资者和管理人之间按约定分配。下面对各选项进行分析：-选项A：该选项指出在投资者和管理人之间按约定分配前，只需先返还投资者部分本金。而单一项目分配要求先返还投资者本金和支付优先收益，并非只是部分本金，所以该选项不符合要求。-选项B：此选项说每一笔资金在分配前不必先返还投资者全部本金。单一项目分配需要先返还投资者本金和支付优先收益，该选项不符合单一项目分配的定义，因此不正确。-选项C：该选项明确每个投资项目退出后的全部资金，在投资者和管理人之间按约定分配前，需先返还投资者本金和支付优先收益，这与单一项目分配的定义相符，所以该选项正确。-选项D：该选项表明每一笔资金在分配前需先支付优先收益，不必返还投资者本金。单一项目分