口语交际课《说说我自己》教学设计.pptx

YOURLOGOPPT口语交际课《说说我自己》教学设计

-2目录CONTENTS引言1教学内容与活动设计3教学目标2教学评价与反馈5教学方法与手段4教学实施步骤6教学注意事项7教学总结与展望8

1引言

引言4今天我为大家带来一节富有互动性的口语交际课《说说我自己》的教学设计演讲在这节课中，我们将一起探索如何通过精心设计的教学活动，帮助学生提高自我表达能力和自信心，培养他们敢于表达自己的个性与想法的勇气

2教学目标

教学目标1.知识与技能目标让学生了解自我介绍的基本内容和结构掌握自我介绍时如何运用语言和肢体动作等技巧12

教学目标2.过程与方法目标通过小组合作、互动交流等活动形式：提高学生口头表达能力鼓励学生通过自我介绍展示个性特点：增强自信心

教学目标3.情感态度与价值观目标培养学生敢于表达、乐于分享的积极心态帮助学生树立正确认识自我、尊重他人个性的意识

3教学内容与活动设计

教学内容与活动设计1.热身活动：认识新朋友组织学生进行自我介绍：并相互提问，了解彼此的基本信息通过互动交流：营造轻松愉快的课堂氛围

教学内容与活动设计2.主活动：我的自画像a.个人准备阶段学生根据提示(如兴趣爱好、性格特点、家庭背景等)：准备自己的自画像学生可借助纸笔或电脑等工具辅助整理思路

教学内容与活动设计b.小组分享阶段学生分组：轮流上台分享自己的自画像同组成员相互补充和提问：进一步完善自画像内容

教学内容与活动设计学生以表演形式(如朗诵、情景剧等)展示自己的自画像c.表演展示阶段教师和其他学生给予肯定和鼓励提高其自信心和表达能力

教学内容与活动设计3.综合活动：找朋友游戏通过找朋友游戏：学生根据特定要求(如共同爱好、性格特点等)寻找新朋友在游戏中加强学生之间的交流与互动：培养其社交能力

4教学方法与手段

教学方法与手段1.采用启发式教学法通过提问、引导等方式：激发学生的思考和表达欲望鼓励学生主动参与课堂活动：积极发表自己的看法和想法

教学方法与手段2.利用多媒体教学手段利用图片、视频等多媒体资源：帮助学生更直观地了解自我介绍的内容和技巧通过投影仪等设备展示学生的表演和作品：及时给予反馈和评价

5教学评价与反馈

教学评价与反馈1.教学评价方式多元化采用教师评价、学生自评和互评等多种方式：全面了解学生的学习情况和表现针对学生的表现给予肯定和鼓励：指出其不足之处并提出改进建议

教学评价与反馈2.教学反馈及时有效在每个教学环节结束后：及时总结学生的表现和反馈意见根据学生的需求和实际情况：调整教学方法和手段，提高教学效果

6教学实施步骤

教学实施步骤1.导入新课通过提问或讨论：引导学生思考自己的特点和个性，为后续的自我介绍做铺垫介绍本节课的教学目标和活动内容：激发学生的学习兴趣和积极性

教学实施步骤2.开展热身活动组织学生进行自我介绍：并相互提问，了解彼此的基本信息教师在此过程中要注意观察学生的表现：为后续的教学评价提供依据

教学实施步骤3.主活动实施a.个人准备阶段提前准备好教学所需的素材和工具：如纸笔、电脑等指导学生根据提示准备自己的自画像：可以包括兴趣爱好、性格特点、家庭背景等方面

教学实施步骤b.小组分享阶段将学生分成若干小组：每组轮流上台分享自己的自画像同组成员相互补充和提问：完善自画像内容。教师在此过程中要给予适当的引导和帮助

教学实施步骤c.表演展示阶段学生以表演形式展示自己的自画像：可以是朗诵、情景剧等教师和其他学生给予肯定和鼓励：提高其自信心和表达能力。同时，要注意观察学生的表现，及时给予反馈和评价

教学实施步骤4.综合活动开展组织学生进行找朋友游戏：根据特定要求寻找新朋友在游戏中加强学生之间的交流与互动：培养其社交能力。同时，要注意引导学生正确认识自己和他人，尊重个性差异

教学实施步骤5.教学评价与反馈采用多种方式进行教学评价：如教师评价、学生自评和互评等根据学生的表现和反馈意见：及时调整教学方法和手段，提高教学效果。同时，要重视对学生的肯定和鼓励，激发其学习积极性和自信心

7教学注意事项

教学注意事项1.注重学生个体差异在课堂教学中，要关注每个学生的个体差异，根据其特点和需求，采用不同的教学方法和手段，使其能够在课堂中得到充分的锻炼和提升

教学注意事项2.鼓励学生大胆表达教师要创造一个宽松、自由、开放的课堂氛围，鼓励学生大胆表达自己的想法和观点，不要害怕犯错，让学生敢于尝试、敢于挑战

教学注意事项3.重视语言与情感的结合在自我介绍的过程中，除了语言表述的准确性外，还要注意情感的表达和交流。教师要引导学生注重情感的流露，使自我介绍更加生动、真实

教学注意事项4.适时给予反馈与指导在教学过程中，教师要适时给予学生反馈与指导，指出其不足之处并提出改进建议。同时，要重视对学生的肯定