高校教师资格证之《高等教育心理学》通关测试卷带答案详解（黄金题型）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》通关测试卷

第一部分单选题(15题)

1、问题解决的第一个阶段是（）。

A.提出假设

B.发现问题

C.明确问题

D.检验假设

【答案】：B

【解析】本题主要考查问题解决的阶段顺序。问题解决一般包含发现问题、明确问题、提出假设和检验假设四个阶段。其中，发现问题是问题解决的首要阶段，只有先发现了问题，才能有后续的解决过程。若没有发现问题，明确问题、提出假设和检验假设便无从谈起。而本题中选项A提出假设是在明确问题之后，需要对问题的解决方案提出假定和设想；选项C明确问题是在发现问题的基础上，对问题进行进一步的分析和理解；选项D检验假设则是对提出的假设进行验证。所以问题解决的第一个阶段是发现问题，答案选B。

2、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。

A.动作

B.产生式

C.命题和命题网络

D.以上三者

【答案】：C

【解析】本题主要考查陈述性知识在头脑中贮存和表征的形式。选项A：动作动作主要是程序性知识的表现形式，程序性知识是关于如何做某事的知识，通常通过动作技能来体现，比如骑自行车、打字等，它并不是陈述性知识的贮存和表征形式，所以选项A错误。选项B：产生式产生式是一种以“如果……那么……”的形式来表示的规则，它是程序性知识的表征方式之一，用于描述在特定条件下应该执行的操作。而陈述性知识主要是关于事实、概念、原理等方面的知识，并非以产生式的形式贮存和表征，所以选项B错误。选项C：命题和命题网络命题是指表达判断的语言形式，它是陈述性知识的基本单元，一个命题通常由论题和关系组成。命题网络则是由多个命题相互联系而形成的知识结构，它可以更全面、系统地反映知识之间的关系。陈述性知识主要是以命题和命题网络的形式在头脑中贮存和表征的，所以选项C正确。选项D：以上三者由于前面已经分析得出动作和产生式都不是陈述性知识的贮存和表征形式，所以选项D错误。综上，本题正确答案是C。

3、中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是（）。

A.较高

B.中等偏弱

C.中等

D.中等偏强

【答案】：B

【解析】本题可依据学习任务难度与学习者最佳动机强度的关系来进行分析。心理学研究表明，动机强度与学习效率之间并非简单的线性关系，而是呈现出倒U型曲线的关系，且动机的最佳水平会随任务性质的不同而有所变化。具体而言，在完成容易的任务时，动机强度较高可达到最佳学习效果；而当面对困难的任务时，动机强度较低更有利于取得好的成绩；对于中等难度的任务，动机强度保持中等水平最为适宜。本题中所涉及的是中等偏难的学习任务。由于任务有一定难度，若学习者动机强度过高，可能会因过度紧张、焦虑而影响发挥；若动机强度处于中等或中等偏强，同样可能会给学习者带来较大压力，不利于其充分展现学习能力。而中等偏弱的动机强度，能使学习者保持相对轻松的心态，更有利于应对中等偏难的学习任务，从而发挥出较好的水平。所以，中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是中等偏弱，答案选B。

4、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。

A.教学媒体

B.教学技术

C.教学手段

D.教学策略

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项的定义来逐一分析，从而判断正确答案。选项A：教学媒体教学媒体是指在教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具，如课本、挂图、录音机、投影仪等。它主要强调的是具体的工具和设备，而题干中不仅提到了工具、设备、媒体，还强调了其科学运用，所以教学媒体不能全面涵盖题干所描述的内容，A选项错误。选项B：教学技术教学技术是在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用。它既包括了教学中所使用的各种硬件设施（工具、设备、媒体），也包括了如何科学地运用这些资源来实现教学目标，与题干的描述相符，B选项正确。选项C：教学手段教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。它侧重于教师和学生在教学活动中使用的方式和方法，主要关注的是具体的教学行为和操作，没有突出科学运用这一要点，所以不能准确概括题干的含义，C选项错误。选项D：教学策略教学策略是为了达到教学目的、完成教学任务，在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。它主要涉及到对教学过程的规划、组织和管理，重点在于教学的整体设计和安排，并非题干所强调的工具、设备及其运用，D选项错误。综上，本题的正确答案是B。

5、（2020年真题）是指项目投资退出的资金先返还至基金投资者，当投资者收回全部投资本金后，再按照约定的门槛收益率（如有）向基金投资者分配门槛收益。上述步骤完成后，基金管理人才参与基金的收益分配。（）。

A.基金管理人的业绩报酬

B.瀑布