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大班健康优秀标准教案《换牙齿》汇报人：

目录01教案目标02教学内容03教学方法05评价与反馈04教学过程

教案目标01

认知目标理解牙齿的功能通过互动游戏和故事讲解，让孩子们了解牙齿在咀嚼食物和发音中的重要作用。0102认识乳牙与恒牙的区别通过观察和比较模型，孩子们能够识别乳牙和恒牙的不同，并理解换牙的自然过程。

技能目标通过互动游戏和模型展示，让孩子们了解乳牙和恒牙的区别及其更换过程。认识乳牙与恒牙通过故事和角色扮演，教育孩子们如何通过饮食和生活习惯来维护口腔健康。学习牙齿保健知识通过示范和练习，教授孩子们正确的刷牙技巧，强调早晚刷牙的重要性。掌握正确的刷牙方法

情感态度目标通过故事和互动游戏，让孩子们了解换牙的重要性，培养他们爱护牙齿的好习惯。培养爱护牙齿的意识鼓励孩子们分享自己的换牙经历，通过讨论和角色扮演，增强他们的自信心和表达能力。增强自信和自我表达

教学内容02

牙齿的结构与功能牙齿由牙冠、牙颈和牙根组成，牙冠是外露部分，牙根固定在牙槽骨中。牙齿的组成牙齿表面的珐琅质是人体最硬的组织，保护牙齿免受酸性物质的侵蚀。牙齿的保护层牙齿的主要功能是咀嚼食物，辅助发音和保持面部形态。牙齿的功能

换牙的生理过程乳牙的脱落乳牙通常在孩子6岁左右开始脱落，为恒牙的生长腾出空间。恒牙的萌出换牙期间的注意事项在换牙期间，家长应指导孩子保持口腔卫生，避免不良习惯影响牙齿生长。恒牙在乳牙脱落的位置逐渐长出，这是儿童成长过程中的自然现象。牙齿替换的顺序儿童换牙通常遵循一定的顺序，例如下排前牙是最早更换的恒牙。

换牙期的口腔卫生通过互动教学，让孩子们了解牙齿在咀嚼食物和发音中的重要作用。理解牙齿的功能通过图片和模型，向孩子们展示乳牙和恒牙的不同，以及换牙的自然过程。认识乳牙与恒牙的区别

换牙期的饮食建议通过故事和互动游戏，让孩子们了解换牙的重要性，激发他们养成良好的口腔卫生习惯。通过角色扮演和小组讨论，鼓励孩子们分享自己的换牙经历，增强他们面对新变化的自信。培养爱护牙齿的意识增强自我照顾的自信心

教学方法03

讲解演示法通过互动游戏和模型展示，让孩子们了解乳牙和恒牙的区别及其更换过程。01认识乳牙与恒牙通过示范和练习，教授孩子们正确的刷牙技巧，强调早晚刷牙的重要性。02学习正确的刷牙方法通过故事讲述和角色扮演，教育孩子们养成良好的口腔卫生习惯，预防蛀牙。03培养口腔卫生习惯

视听教学法牙齿由牙冠、牙颈和牙根三部分组成，牙冠是外露部分，牙根固定在牙槽骨中。牙齿的组成牙齿的主要功能是咀嚼食物，辅助发音和保持面部形态，对消化系统至关重要。牙齿的功能牙齿表面的珐琅质是人体最硬的组织，保护牙齿内部结构不受酸性物质侵蚀。牙齿的保护层

互动讨论法乳牙的脱落儿童在成长过程中，乳牙逐渐松动并最终脱落，为恒牙的生长腾出空间。牙齿生长的顺序换牙的顺序通常遵循一定的模式，例如下排的中切牙通常是最早换掉的乳牙。恒牙的萌出牙齿替换的时间表随着年龄的增长，恒牙开始在口腔中逐渐萌出，替代原有的乳牙位置。换牙通常发生在儿童6岁至12岁之间，每个孩子的时间表可能略有不同。

实践操作法通过互动教学，让孩子们了解牙齿在咀嚼食物和发音中的重要作用。通过图片和模型，向孩子们展示乳牙和恒牙的结构差异，以及换牙的自然过程。理解牙齿的功能认识乳牙与恒牙的区别

教学过程04

导入新课01通过故事和互动游戏，让孩子们了解换牙的重要性，激发他们养成良好的口腔卫生习惯。02通过角色扮演和实际操作，教育孩子们如何正确刷牙，提高他们自我照顾牙齿的能力和自信心。培养爱护牙齿的意识增强自我照顾的能力

新课讲解牙齿由牙冠、牙颈和牙根三部分组成，牙冠是外露部分，牙根固定在牙槽骨中。牙齿的组成了解牙齿结构有助于儿童正确刷牙，预防蛀牙，保持口腔卫生。牙齿的保护牙齿的主要功能是咀嚼食物，辅助发音，以及维持面部形态的美观。牙齿的功能010203

活动实践通过故事和角色扮演，教育孩子们如何预防蛀牙，培养良好的饮食习惯。学习牙齿保健知识03教授孩子们正确的刷牙技巧，包括刷牙的角度、力度和时间，确保口腔卫生。掌握正确刷牙方法02通过互动游戏和模型，让孩子们了解牙齿的结构和功能，为换牙做准备。认识牙齿结构01

总结回顾通过互动游戏和故事，让孩子们了解牙齿在咀嚼食物和发音中的重要作用。理解牙齿的功能01通过图片和模型，向孩子们展示乳牙和恒牙的不同特征，以及换牙的自然过程。认识乳牙与恒牙的区别02

评价与反馈05

学生学习评价通过角色扮演和实践活动，教育孩子们学会如何正确刷牙，以及在换牙期间如何自我照顾。增强自我照顾的能力通过故事和互动游戏，让孩子们了解换牙的重要性，激发他们养成良好的口腔卫生习惯。培养爱护牙齿的意识

教学效果反馈乳牙通常在孩子6岁左右开始脱落，为恒牙的生长腾出空间。乳牙的脱落01随着乳牙的脱落，恒牙开始在口腔中