高校教师资格证之《高等教育心理学》模拟题库带答案详解（能力提升）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》模拟题库

第一部分单选题(15题)

1、某交易者在2月份以300点的权利金买入一张5月到期、执行价格为10500点的恒指看涨期权，持有到期若要盈利100点，则标的资产几个为（）点。不考虑交易费用

A.10100

B.10400

C.10700

D.10900

【答案】：D

【解析】本题可根据看涨期权盈利的计算公式来求解标的资产价格。对于买入看涨期权，其盈利的计算公式为：盈利=标的资产价格-执行价格-权利金。已知权利金为300点，执行价格为10500点，要实现盈利100点，设标的资产价格为\(X\)点，将已知数据代入上述公式可得：\(100=X-10500-300\)移项可得：\(X=100+10500+300=10900\)（点）所以当标的资产价格为10900点时，该交易者持有到期可盈利100点，答案选D。

2、心理学诞生于哪一年（）

A.1789

B.1879

C.1897

D.1978

【答案】：B

【解析】本题主要考查心理学诞生年份的知识点。1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，该事件具有里程碑意义，自此心理学从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学。所以本题应选B选项。

3、（2017年真题）股权投资基金的托管服务包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】：B

【解析】本题为2017年真题，考查股权投资基金的托管服务所包含的内容。由于题目中未给出具体的选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的内容，但可知正确答案为选项B，即意味着股权投资基金的托管服务包含选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涉及的所有方面。

4、联结理论的核心概念是（）。

A.同化

B.异化

C.内化

D.强化

【答案】：D

【解析】本题主要考查联结理论的核心概念。选项A，同化是指有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中，它并非联结理论的核心概念。选项B，异化通常是指主体发展到了一定阶段，分裂出自己的对立面，变为了外在的异己的力量，与联结理论的核心概念无关。选项C，内化是将看、听、想等思维观点经过内证实践，所领悟出的具有客观价值的认知体系，也不是联结理论的核心概念。选项D，强化是联结理论的核心概念。联结理论认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程，强化在这个过程中起着关键作用，它可以增加行为发生的频率，使刺激与反应之间的联结更加牢固。所以本题正确答案是D。

5、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）。

A.自我实现理论

B.归因理论

C.期望理论

D.成就动机理论

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及理论的内容来逐一分析，从而确定正确答案。选项A：自我实现理论自我实现理论由马斯洛提出，该理论强调人的需要是按层次逐级递升的，当低层次的需要得到满足后，人们会追求更高层次的需要，其中自我实现的需要是最高层次的需要。它主要关注的是人类需求的层次结构和自我发展，与题干中所描述的动机激励力量取决于目标价值与实现目标可能性的乘积这一内容并无直接关联，所以该选项错误。选项B：归因理论归因理论主要研究人们如何解释自己和他人的行为原因，探讨个体对行为结果的归因方式以及这种归因对后续行为和情绪的影响。它侧重于分析行为原因的归因类型（如内部归因和外部归因），而不是关于动机激励力量的决定因素，因此该选项不符合题意。选项C：期望理论期望理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值（效价）与实现目标的可能性（期望值）两个因素的乘积，即激励力量（M）=效价（V）×期望值（E）。这与题干中所描述的动机理论一致，所以该选项正确。选项D：成就动机理论成就动机理论主要探讨个体在追求成就时的动机特点，它关注个体对成功的渴望和对失败的恐惧等因素对成就行为的影响。该理论强调的是个体内在的成就动机倾向，并非题干中所涉及的目标价值与实现可能性乘积决定动机激励力量的内容，所以该选项不正确。综上，本题答案选C。

6、认知发展心理学流派的代表人物是（）。

A.格赛尔

B.弗洛伊德

C.科尔伯格

D.皮亚杰

【答案】：D

【解析】本题主要考查认知发展心理学流派的代表人物。选项A格赛尔是成熟势力说的代表人物。其提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子爬梯实验来证明自己的观点，该选项不符合题意。选项B弗洛伊德是精神分析学派的代表人物。他提出了潜意识、人格结构等重要概念，强调性本能在人格发展中的作用，该选项不符合题意。选项C科尔伯格是道德发展阶段理论的代表人物。他通过