高校教师资格证之《高等教育心理学》题库整理复习资料及答案详解(各地真题).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》题库整理复习资料及答案详解(各地真题).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

高校教师资格证之《高等教育心理学》题库整理复习资料

第一部分单选题(15题)

1、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,从而影响问题的解决。这种现象称为()。

A.定势

B.功能固着

C.变式

D.学习迁移

【答案】:B

【解析】本题可通过分析各选项的定义,来判断个体在解决问题时只看到事物通常功能而忽略其他功能这一现象的名称。选项A:定势定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。它可能会影响个体对问题的解决,在环境不变的条件下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题;而在情境发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法。但题干描述的并非是重复操作形成的心理准备状态对问题解决的影响,所以该选项不符合。选项B:功能固着功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向,也就是个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能,进而影响问题的解决。这与题干中所描述的现象一致,所以该选项正确。选项C:变式变式是指通过变更对象的非本质特征的表现形式,变更人们观察事物的角度或方法,以突出对象的本质特征,突出那些隐蔽的本质要素,让学生在变式中思维,从而掌握事物的本质和规律。它与题干中描述的只看到事物通常功能的现象无关,所以该选项不正确。选项D:学习迁移学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。题干中并未涉及到学习之间的相互影响,所以该选项也不符合。综上,答案选B。

2、(2020年真题)关于股权投资基金投资者的主要类型,以下表述错误的是()

A.在美国和欧洲市场,养老基金的规模很大,通常为第一大资本供给者

B.母基金是以股权投资基金为主要投资对象的基金,在国外为重要的机构投资者

C.具有资金实力的大型企业通常采取自己出资并以子公司形式直接投资,或作为投资者与基金管理人发起设立的股权投资基金

D.大学基金会受每届生源、学校运营等复杂因素影响,对流动性需求较高,故倾向于相对短期的投资

【答案】:D

【解析】本题可对每个选项进行分析,判断其表述是否正确。A选项:在美国和欧洲市场,养老基金规模较大,是股权投资基金重要的资本供给者,通常为第一大资本供给者,该选项表述正确。B选项:母基金是以股权投资基金为主要投资对象的基金,在国外是重要的机构投资者,能通过投资多只基金实现分散风险等目标,该选项表述正确。C选项:具有资金实力的大型企业在进行股权投资时,通常会采取自己出资并以子公司形式直接投资,或者作为投资者与基金管理人发起设立股权投资基金等方式,该选项表述正确。D选项:大学基金会资金较为稳定,对流动性需求并不高,通常倾向于进行长期投资以获取稳定的收益,而不是倾向于相对短期的投资,该选项表述错误。综上,答案选D。

3、在几种重要的学习理论中,“认知一结构”论的提出者是()。

A.桑代克

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.苛勒

【答案】:B

【解析】本题可根据各选项中人物的主要理论来判断“认知—结构”论的提出者。选项A:桑代克桑代克是教育心理学之父,他提出了尝试—错误说。该理论认为学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结,而这种联结是通过尝试与错误的过程自动形成的,不需要以观念作为中介。所以桑代克并非“认知—结构”论的提出者,A选项错误。选项B:布鲁纳布鲁纳提出了“认知—结构”论,也被称为认知发现说。他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。所谓学科的基本结构,是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。因此,“认知—结构”论的提出者是布鲁纳,B选项正确。选项C:奥苏伯尔奥苏伯尔提出了有意义接受学习理论。他认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为(内在的)的和实质性(非字面)的联系。所以奥苏伯尔不是“认知—结构”论的提出者,C选项错误。选项D:苛勒苛勒通过黑猩猩实验提出了完形—顿悟说。该理论认为学习是通过顿悟过程实现的,学习的实质是在主体内部构造完形。所以苛勒并非“认知—结构”论的提出者,D选项错误。综上,本题答案选B。

4、(2018年真题)公司型股权投资基金在进行解散清算时,分配顺序在清算费用之后的一项是()

A.业绩报酬

B.基金所欠税款

C.公司债务

D.职工的工资

【答案】:D

【解析】公司型股权投资基金在解散清算时,其财产分配是有明确法定顺序的。根据相关法律法规,清算费用应优先支付,之后是职工的工资。在完成对职工工资的支付后,才会依次处理基金所欠税款、公司债务等,而业绩报酬通常在更后阶段按照约定进行分配。所以分配顺序在清算费用之后的是职工的工资,故本题正确答案选D。

5、某投资者通过蝶式套利方法进行交易,他在某期货交易所买入2手3月铜期货合约,同时卖出5手5月铜期货合约

文档评论(0)

175****2181 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档