幼儿园中班绘本教案合集2025.pptxVIP

汇报人：幼儿园中班绘本教案合集2025SimpleCreative

Contents目录01.绘本选择02.教案设计03.教学目标04.互动活动05.评估反馈

PartOne绘本选择

选择标准选择具有教育意义的绘本，如培养孩子良好习惯的故事，促进幼儿全面发展。教育价值选择能够激发幼儿参与互动的绘本，如带有翻翻页、触摸感觉等元素，增加学习乐趣。互动性挑选适合中班幼儿年龄特点的绘本，内容和语言难度要适中，易于理解。年龄适宜性010203

绘本主题挑选教授基本生活技能的绘本，如穿衣、吃饭、整理玩具，帮助孩子们学习自理能力。日常生活技能选择关于动植物和自然现象的绘本，培养孩子们对自然环境的兴趣和爱护之心。自然与环境

年龄适宜性选择与幼儿认知能力相匹配的绘本，如中班孩子适合有简单情节和少量文字的书籍。认知发展水平01挑选能够引起中班孩子情感共鸣的绘本，如关于友情、家庭和成长的故事。情感共鸣点02选择适合孩子语言发展阶段的绘本，例如中班孩子适合有重复句式和简单对话的书籍。语言学习阶段03挑选含有互动元素的绘本，如带有翻翻页、触摸感觉等，以适应中班孩子的动手操作兴趣。动手操作性04

PartTwo教案设计

教学目标设定通过绘本故事，培养幼儿的观察力和想象力，提高语言表达能力。认知发展通过绘画、手工等实践活动，增强幼儿的动手能力和创造力。动手操作能力设计互动环节，帮助幼儿理解友谊和合作的重要性，培养同理心。情感与社交技能

教学内容安排挑选适合中班幼儿理解的故事主题，如友情、勇敢等，以吸引孩子们的兴趣。故事主题选择设计互动游戏或角色扮演，让孩子们在玩乐中学习故事内容，增强记忆。互动环节设计安排绘画、手工制作等艺术活动，让孩子们通过创作表达对故事的理解和感受。艺术创作活动在教学中融入情感教育，如分享、合作等，培养孩子们的社会情感技能。情感教育融入

教学方法运用自然与环境情感与社交01选择关于动植物和自然现象的绘本，培养孩子们对环境的认识和爱护。02挑选讲述友谊、分享和情感表达的绘本，帮助孩子们理解和表达自己的情感。

教学资源准备教育价值选择具有教育意义的绘本，如培养孩子社交技能或情感认知的故事。年龄适宜性挑选适合中班幼儿年龄特点的绘本，确保内容和语言难度适宜。文化多样性选择反映多元文化的绘本，帮助孩子们了解不同背景和传统。

PartThree教学目标

知识与技能目标通过绘本故事，培养幼儿的观察力和想象力，提高语言表达能力。认知发展设计互动环节，引导幼儿学会分享、合作，增强同理心和社交能力。情感与社交技能通过绘画、手工等实践活动，锻炼幼儿的精细动作和创造力。动手操作能力

过程与方法目标通过讲述与主题相关的有趣故事，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。主题故事引入设计与教学内容相关的互动游戏，让幼儿在游戏中学习新知识，加深理解。互动游戏环节引导幼儿通过绘画表达对故事或概念的理解，培养创造力和想象力。创意绘画活动让幼儿通过角色扮演来体验故事中的不同角色，增强同理心和社交技能。角色扮演体验

情感态度与价值观目标选择与中班幼儿认知水平相匹配的绘本，如简单故事情节和基本概念。认知发展水选能引起中班幼儿情感共鸣的绘本，如友谊、勇气和家庭主题。情感共鸣点选择适合中班幼儿语言能力的绘本，词汇难度适中，句子结构简单。语言能力适应性挑选具有互动元素的绘本，鼓励幼儿参与讲述，提高阅读兴趣和参与度。互动性与参与度

PartFour互动活动

阅读前活动选择关于动植物和自然现象的绘本，培养孩子们对环境的认识和爱护。自然与环境01挑选讲述友谊、分享和情感表达的绘本，帮助孩子们理解和表达自己的情感。情感与社交02

阅读中活动选择具有教育意义的绘本，如培养孩子社交技能或情感认知的故事。01教育价值挑选适合中班幼儿年龄特点的绘本，确保内容和语言难度适宜。02年龄适宜性选择反映多元文化的绘本，让孩子们接触不同背景和传统的故事。03文化多样性

阅读后活动认知发展01通过绘本故事，培养幼儿的观察力和想象力，提高语言表达能力。情感与社交技能02设计互动环节，引导幼儿学会分享和合作，培养同理心和社交技巧。动手操作能力03通过绘画、手工等实践活动，增强幼儿的动手操作能力，激发创造力。

家长参与活动01选择关于动植物和自然环境的绘本，激发孩子们对大自然的好奇心和探索欲。02挑选反映孩子日常生活的绘本，如家庭、学校、友情等主题，帮助孩子理解和表达自己的情感。自然与动物日常生活

PartFive评估反馈

学习效果评估选择插图丰富、色彩鲜明的绘本，以吸引幼儿的注意力，激发阅读兴趣。挑选适合中班幼儿年龄特点的绘本，确保内容和语言难度适宜。选择具有教育意义的绘本，如培养孩子社交技能或情感认知的故事。教育价值年龄适宜性视觉吸引力

教学反思与调整通过讲述与主题相关的有趣故事，激发幼儿