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苏教版五年级语文上册修改病句练习（无答案）
一、病句的几种类型：u/
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个错误搭配。
例：教室里人声，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：里展出了两千多年前新出土的。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。u/
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、。
例：造纸的四大发明。
6.前后：即句子前后意思不一致。例：我肯定大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。u/
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤
①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）
三、改病句练习。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）周爱戴我们小朋友，我们热爱周。
（5）这本书对我很感。
（6）不但壮烈牺牲了，而且他活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金写的。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
(19)须认真克服并发现学习上的毛病。
(20)上，始终专心听讲，因此，成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
(24)我们要热爱公共财产。
(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
(27)被光荣地“模范班”的光荣称号。
(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。
(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
(30)经过努力，的错别字大大进步了。
(31)、长江、、古运河都是我国古代的工程。
(32)这篇作文层次和语句都很通顺。
改病句练习
1．造纸是我国古代的四大发明。
2．《这篇课文的作者是老舍先生写的。
3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
4．一进,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5．大扫除开
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