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小学高年级班级自治机制构建与实施效果研究
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
问题的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
结构框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
研究方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
研究局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
高年级学生发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
小学教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
学生自治理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
自治机制理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
社会行为主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
三、文献回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
自治机制在小学教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
自治机制对高年级学生的积极作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
自治机制的不足和改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
学校自治机制建设的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
学生自治能力培养的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
四、模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
自治机制模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
自治机制模型的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
自治机制模型的应用场景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
自治机制模型的评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
自治机制模型的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
五、实验设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
六、结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
实验数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
数据整理与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
数据分析工具的选择与使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
统计分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
分析结果解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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