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高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺试卷
第一部分单选题(15题)
1、创造过程的必经阶段是()。
A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段
B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段
C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段
【答案】:D
【解析】本题考查创造过程的必经阶段。创造过程通常可划分为以下四个阶段:-准备阶段:这是创造活动的起始阶段,在此阶段,创造者需要收集相关资料、明确问题、储备知识等,为后续的创造活动奠定基础。-酝酿阶段:在准备阶段之后,创造者会对收集到的信息进行深入思考和探索,尝试从不同角度去分析和解决问题。这一阶段可能会花费较长时间,且创造者可能会陷入暂时的困境,但思维仍在潜意识层面不断运作。-明朗阶段:经过酝酿阶段的深入思考,创造者可能会突然产生灵感和顿悟,找到解决问题的新思路或方法,这就是明朗阶段。此时,创造性的想法和方案会清晰地呈现出来。-验证阶段:在产生了创造性的想法和方案后,还需要对其进行验证和评估,通过实践、实验等方式来检验其可行性和有效性。如果发现问题,还需要对方案进行修改和完善。选项A中的“启发阶段”并非创造过程必经的标准阶段表述,所以A选项错误。选项B中阶段顺序有误,准备阶段应先于酝酿阶段,且“启发阶段”表述不准确,“明朗阶段”才是正确表述,所以B选项错误。选项C同样存在“启发阶段”表述不准确的问题,所以C选项错误。而选项D准确列出了创造过程的四个必经阶段,即准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段,所以正确答案是D。
2、道氏理论所研究的是()
A.趋势的方向
B.趋势的时间跨度
C.趋势的波动幅度
D.以上全部
【答案】:A
【解析】本题可根据道氏理论的研究内容来逐一分析各选项。选项A道氏理论是技术分析的基础,该理论认为股票价格运动有三种趋势,其中最主要的是基本趋势,它是股价最基本的和全面性的上升或下降的变动情形。同时,还包括次要趋势和短暂趋势。道氏理论着重研究的就是股价趋势的方向,明确价格是处于上升趋势、下降趋势还是横向整理趋势等。所以选项A符合道氏理论的研究范畴。选项B道氏理论虽然提及了不同时间跨度的趋势,如主要趋势、次要趋势和短暂趋势,但它并没有专门针对趋势的时间跨度进行深入细致的研究。趋势的时间跨度不是道氏理论重点关注和研究的核心内容。所以选项B不符合。选项C道氏理论侧重于对趋势方向的判断,对于趋势的波动幅度并没有过多的研究。其核心在于把握市场的整体趋势走向,而不是具体去衡量趋势波动的幅度大小。所以选项C也不符合。综上,道氏理论所研究的是趋势的方向,正确答案选A。
3、在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无。这在心理学中称为()。
A.变式
B.比较
C.概括
D.抽象
【答案】:A
【解析】该题正确答案为A选项。本题考查心理学中相关概念的定义。A选项变式是指在教学过程中,为了让学生掌握知识的本质意义,变换知识的呈现方式,且本质属性保持恒在,非本质属性可有可无,符合题干描述。B选项比较是指区分事物的异同,是概括过程中区分一般对象与特殊对象以及本质因素与非本质因素的必要条件,与题干所描述内容不符。C选项概括是在头脑中把抽象出来的事物共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中去,使之普遍化的思维过程,并非是题干中变换知识呈现方式来突出本质意义的概念。D选项抽象是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程,也不符合题干所述情况。综上,本题应选择A选项。
4、一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是()。
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.正迁移
D.负迁移
【答案】:C
【解析】本题可根据不同迁移类型的定义来逐一分析选项,从而确定正确答案。选项A:顺向迁移顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。它强调的是学习的先后顺序对学习的作用,而不是学习经验对另一种学习的促进或阻碍作用,所以该选项不符合题意。选项B:逆向迁移逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响,其关注的同样是学习时间顺序上的相互作用关系,并非学习经验带来的促进效果,因此该选项也不正确。选项C:正迁移正迁移也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。这与题干中“一种经验的获得对另一种学习起促进作用”的表述相契合,所以该选项正确。选项D:负迁移负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍,即一种学习对另一种学习产生消极影响,这与题干中描述的促进作用相反,所以该选项错误。综上,本题的正确答案是C。
5、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是()。
A.
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