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高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题
第一部分单选题(15题)
1、刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣,对外界环境的变化没有任何情感反应,不洗澡不换衣服,缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()。
A.感知障碍
B.思维障碍
C.意志障碍
D.情感障碍
【答案】:D
【解析】本题可根据各选项所涉及的心理障碍类型的特点,逐一分析题干中刘晓明同学的表现,从而得出正确答案。选项A:感知障碍感知障碍是指在感知过程中,对事物的个别属性、整体属性或对自身状态的感知出现异常,比如感觉过敏、感觉减退、错觉、幻觉等。而题干中刘晓明同学的表现并非是对事物的感知出现问题,所以不属于感知障碍,A选项错误。选项B:思维障碍思维障碍主要表现为思维形式、思维内容等方面的异常,例如思维奔逸、思维迟缓、妄想等。题干中并未提及刘晓明同学在思维方面存在异常表现,故不属于思维障碍,B选项错误。选项C:意志障碍意志障碍通常表现为意志增强、意志减退、意志缺乏等,重点在于个体对行为目标的坚持、努力程度以及克服困难的能力等方面出现问题。虽然题干中提到刘晓明缺乏行为动机与目的,但结合其“对周围事物缺乏兴趣,对外界环境的变化没有任何情感反应”等表现,核心问题并非单纯的意志方面,所以不属于意志障碍,C选项错误。选项D:情感障碍情感障碍是指情感活动的高涨、低落或不协调等,其表现包括情感淡漠、情感高涨、情感低落等。题干中刘晓明同学“对周围事物缺乏兴趣,对外界环境的变化没有任何情感反应”,这些都是情感淡漠的典型表现,属于情感障碍的范畴,D选项正确。综上,答案选D。
2、詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表()。
A.精神分析
B.行为主义
C.构造主义
D.机能主义
【答案】:D
【解析】本题可根据各心理学理论流派的代表人物来进行分析。选项A精神分析学派的创始人是弗洛伊德。该学派强调潜意识和无意识对人类行为和心理的影响,通过释梦、自由联想等方法来揭示潜意识中的内容。詹姆士并非精神分析学派的代表人物,所以选项A错误。选项B行为主义学派的主要代表人物有华生、斯金纳等。行为主义强调研究可观察到的行为,认为行为是通过环境刺激和反应之间的联结而形成的。詹姆士不属于行为主义学派,因此选项B错误。选项C构造主义学派的代表人物是冯特和铁钦纳。构造主义主张心理学应该研究意识的结构,通过内省法分析意识的元素及其组合规律。詹姆士不是构造主义学派的代表,所以选项C错误。选项D机能主义心理学派强调意识的作用和功能,而不是意识的结构。詹姆士是机能主义心理学派的先驱和代表人物之一,他主张心理学应研究个体适应环境时的心理或意识的功能。所以选项D正确。综上,本题答案是D。
3、教师的教学效能感分为一般()和个人教学效能感两个方面。
A.教育效能感
B.教学效能感
C.社会效能感
D.效能感
【答案】:A
【解析】本题主要考查教师教学效能感的分类。教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面。一般教育效能感指教师对教育在学生发展中作用等问题的一般看法与判断;个人教学效能感指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。选项B教学效能感是这两种分类的统称,并非其中一个方面;选项C社会效能感与教师教学效能感的分类无关;选项D效能感概念过于宽泛。所以本题正确答案是A。
4、精神分析学派的代表人物是()。
A.冯特
B.韦特海默
C.弗洛伊德
D.罗杰斯
【答案】:C
【解析】本题主要考查精神分析学派的代表人物相关知识。逐一分析各选项:-选项A:冯特是德国生理学家、心理学家、哲学家,被公认为是实验心理学之父,他于1879年在德国莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室,使心理学从哲学中脱离出来,成为一门独立的科学,他是构造主义心理学的代表人物,并非精神分析学派代表人物,所以A选项错误。-选项B:韦特海默是德国心理学家,格式塔心理学派创始人之一。格式塔心理学派主张从整体上研究心理现象,反对把心理现象分解为元素,强调经验和行为的整体性,所以B选项错误。-选项C:弗洛伊德是奥地利心理学家、精神分析学派创始人。他提出了潜意识、精神分析疗法等重要理论和方法,对心理学、哲学、文学等领域产生了深远影响,所以C选项正确。-选项D:罗杰斯是美国心理学家,人本主义心理学的主要代表人物之一。他强调人的自我实现和个人成长,提出了“以当事人为中心”的心理治疗方法,所以D选项错误。综上,本题正确答案是C。
5、(2017年真题)下列不属于基金运作期间定期披露内容的是()。
A.出资方式
B.项目退出情况
C.基金会计数据
D.利润分配情况
【答案】:A
【解析】本题可根据基金运作期间定期披露内容的相关知识,对各选项逐一分析,
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