高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习带答案详解（a卷）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习

第一部分单选题(15题)

1、刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。

A.感知障碍

B.思维障碍

C.意志障碍

D.情感障碍

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及的心理障碍类型的特点，逐一分析题干中刘晓明同学的表现，从而得出正确答案。选项A：感知障碍感知障碍是指在感知过程中，对事物的个别属性、整体属性或对自身状态的感知出现异常，比如感觉过敏、感觉减退、错觉、幻觉等。而题干中刘晓明同学的表现并非是对事物的感知出现问题，所以不属于感知障碍，A选项错误。选项B：思维障碍思维障碍主要表现为思维形式、思维内容等方面的异常，例如思维奔逸、思维迟缓、妄想等。题干中并未提及刘晓明同学在思维方面存在异常表现，故不属于思维障碍，B选项错误。选项C：意志障碍意志障碍通常表现为意志增强、意志减退、意志缺乏等，重点在于个体对行为目标的坚持、努力程度以及克服困难的能力等方面出现问题。虽然题干中提到刘晓明缺乏行为动机与目的，但结合其“对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应”等表现，核心问题并非单纯的意志方面，所以不属于意志障碍，C选项错误。选项D：情感障碍情感障碍是指情感活动的高涨、低落或不协调等，其表现包括情感淡漠、情感高涨、情感低落等。题干中刘晓明同学“对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应”，这些都是情感淡漠的典型表现，属于情感障碍的范畴，D选项正确。综上，答案选D。

2、（2018年真题）某股权投资基金采用按照单一项目的收益分配方式，并设置了追赶机制与回拨机制，下列关于该基金分配顺序正确的是（）。

A.投资人本金、门槛收益、管理人与投资人按比例分配、基于回拨机制的收益、基于追赶机制的收益

B.投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益、管理人与投资人按比例分配

C.投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、管理人与投资人按比例分配、基于回拨机制的收益

D.门槛收益、投资人本金、管理人与投资人按比例分配、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益

【答案】：C

【解析】本题是关于股权投资基金收益分配顺序的题目，需要依据相关机制确定正确的分配顺序。该股权投资基金采用单一项目收益分配方式，同时设置了追赶机制与回拨机制，下面对各选项进行分析。选项A，该选项将基于追赶机制的收益置于管理人与投资人按比例分配之后，这不符合设置追赶机制的常规逻辑。追赶机制通常是为了让管理人在满足一定条件下先获得部分收益，应在管理人与投资人按比例分配之前进行，所以选项A错误。选项B，此选项把基于回拨机制的收益放在管理人与投资人按比例分配之前。回拨机制是在特定情况下对已分配收益进行调整的机制，一般是在管理人与投资人按比例分配之后，若出现不符合约定的情况才会启动，所以选项B错误。选项C，在单一项目收益分配中，首先应返还投资人本金，保障投资人的初始投入。接着给予投资人门槛收益，这是对投资人资金使用的基本回报。然后基于追赶机制，让管理人在达到一定条件时获得相应收益，以激励管理人。之后管理人与投资人按约定比例分配剩余收益。最后，若存在不符合约定的情况，再基于回拨机制对收益进行调整。所以该选项的分配顺序是正确的。选项D，门槛收益应在返还投资人本金之后给予，因为只有在保障了投资人本金的基础上，才会考虑其门槛收益。所以选项D的顺序错误。综上，本题的正确答案是C。

3、威廉指标是由LA、rryWilliA、ms于（）年首创的。

A.1972

B.1973

C.1982

D.1983

【答案】：B

【解析】本题考查威廉指标的首创时间。威廉指标是由LarryWilliams于1973年首创的，所以本题正确答案选B。

4、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。

A.形象记忆

B.情景记忆

C.语义记忆

D.情绪记忆

【答案】：C

【解析】本题可根据不同记忆类型的特点来判断正确选项。选项A：形象记忆形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。它保持的是事物的具体形象，如人们对见过的人、看过的风景、听过的声音等的记忆。这种记忆侧重于事物的外在形象特征，而不是高度的概括性、理解性和逻辑性，所以A选项不符合题意。选项B：情景记忆情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。它与个人的亲身经历紧密相关，例如想起自己参加过的一场婚礼、某次旅游的经历等。情景记忆主要依赖于事件发生的时间和地点等情境信息，并非以高度的概括性、理解性和逻辑性为特点，因此B选项错误。选项C：语义记忆语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。它涵盖了各种概念、原理、公